十二月的江城，寒氣像浸了水的棉襖，一層層往人身上裹。幸福裡小學操場邊的銀杏樹早已禿了，只剩光禿禿的枝椏指著鉛灰色的天空。教室裡暖氣開得足，窗玻璃上結了厚厚的白霜，孩子們喜歡在上面畫畫，寫自己的名字，或者畫個小太陽。
冬季三項賽定在十二月的第三個星期五。專案是跳繩、踢毽子、長跑（400米），每個班選十名代表參賽，按總分排名。對一年級孩子來說，這是第一次正式體育競賽，體育老師強調了好幾次“重在參與”，但孩子們私下裡都憋著勁想拿名次。
週二體育課，張老師宣佈了選拔規則：每人三項都測，每項前十名入選班級代表隊。測試從這節課開始。
“林聽，”張老師點名，“你是體育委員，負責組織跳繩測試。顧川，你學習好，幫林聽登記成績。”
“要得！”聽聽立刻挺起小胸脯。
顧川嗯了一聲，從張老師手裡接過登記本和筆。
測試在操場上進行。跳繩和踢毽子在跑道內側的平地上，長跑在跑道上。天很冷，孩子們穿著厚棉服，一個個裹得像小球，但眼睛裡都閃著興奮的光。
“第一組，跳繩測試！”聽聽站到隊伍前面，手裡拿著根塑膠跳繩，聲音響亮，“一分鐘計時，看誰跳得多！預備——開始！”
十個孩子開始跳。繩子甩得呼呼響，腳落地“啪啪”的，哈出的白氣在冷空氣裡一團團散開。顧川拿著本子，看著秒錶，記錄成績。
“王浩，72個！趙可可，85個！李雨萌，68個……”
“下一組！”
聽聽自己那組最後測。她脫掉棉服，裡面是件紅色運動衫，馬尾辮扎得高高的，小臉因為寒冷和興奮而紅撲撲的。
“預備——開始！”
聽聽開始跳。她跳得又快又輕，繩子幾乎看不見，只聽見“嗖嗖”的風聲。腳落地很輕，像蜻蜓點水。一分鐘，她跳了127個，全班最高。
“林聽，127個！”顧川記錄。
“耶！”聽聽揮拳，然後跑過來看本子，“小川，我厲害吧？”
“嗯。”顧川點頭。
“你多少？”聽聽問。
“還沒測。”
“那你快點測！肯定也很多！”
顧川那組最後測。他脫掉外套，裡面是件深藍色毛衣。拿起繩子，調整長度，站好。
“預備——開始。”
顧川開始跳。速度不快，但極穩，每個節奏都一模一樣，像臺精密的機器。一分鐘，112個，全班第二。
“顧川，112個！”聽聽幫他記，然後小聲說，“你讓著我吧？”
“沒有。”顧川實話實說。系統的身體素質強化在協調性和耐力，爆發力不是強項，跳繩這種需要技巧和節奏的專案，他確實比不過天生運動神經好的聽聽。
“那你也很厲害！”聽聽拍拍他的肩，“比我少15個而已嘛！”
接下來是踢毽子測試。這個專案女孩普遍比男孩好。聽聽踢了43個，又是第一。趙可可35個，李雨萌28個，王浩19個。顧川踢了31個，中等偏上。
最後是長跑測試。400米，繞操場兩圈。孩子們按性別分組跑，女孩先跑。
。一第是又，秒82分1績，完跑。刺衝能還米001後最，勻吸呼，大子步，快得跑。先當馬一裡組孩在聽聽
。發在實確上場運在頭丫這得覺然突，子樣的來過走氣著、撲撲紅臉小完跑著看，錄記川顧”。秒82分1，聽林“
。氣蓋膝著撐手雙，前面他到走聽聽”……了我死累、累“
。去過遞壺水的己自把川顧”。水點喝“
”。衝再後最，跑慢慢，急別，跑兒會等你，川小“：抹抹後然，口幾了喝咚咕咚咕，來過接聽聽
”。嗯“
。醒清很但，刺點有，裡肺到進氣空冷。氣口一吸深，道跑的曲曲彎彎面前著看，上線跑起在站川顧。跑始開組孩男
”！跑——備預“
。線衝時同乎幾生男的名一第和，速加次再他，米百一後最。二第變，個一過超，速加始開圈二第。穩平吸呼，速勻持保圈一第。位三第在跟，一第搶沒川顧。去出衝孩男個八
。二第組孩男，秒91分1：績
”！快好刺衝後最你“，說聲小來過湊後然，記他幫聽聽”。秒91分1，川顧“
。力全盡沒至甚他時刺衝後最才剛，麼什算不說來質素的他對米004。了穩平經已息氣，說川顧”。行還“
。落失點有，進沒都項三浩王，選子毽踢萌雨李，選繩跳可可趙。十前進沒子毽踢，選繩跳和跑長川顧，選都項三念懸無毫聽聽。績總彙師老張，束結試測項三
”！水遞，服拿們我給！勤後當你“，肩的他拍拍聽聽”，浩王，係關沒“
。了亮睛眼浩王”？嗎以可我、我“
。說聽聽”！要重很也勤後！以可“
。朧朧朦朦得顯裡霧寒在暈的黃橘，亮剛燈路，了暗經已天。家回起一子孩個五，後學放
”。三前級年進要班們咱，說師老張。記登我幫你川小，繩跳織組我“，肅嚴臉小，說聽聽”。時小半練訓後學放天每，始開週下“
。問可可趙”？啊久多練訓要“
。說聽聽”。天一前賽比到練“
”……唱合織組要我，目節出要節藝，說師老陳“，說聲小萌雨李”……辦麼怎練排演匯藝文的我那“
