正月初五，年還沒過完，但顧川收到了張教授的信。信很厚，裡面有兩樣東西：一是修改後的論文稿，張教授做了詳細的批註；二是一封信。
顧川先看信：
顧川同學：
修改稿已閱，改得很好，語言精煉了，證明優美了，格式規範了。我已經推薦給《中學生數學》雜誌，編輯初步認可，可能需要小修。你按照批註再改一下，然後直接寄給雜誌社，地址附後。
另外，寒假結束後，省裡有個數學研討會，我會去參加，你若有興趣，可以一起來，見見世面。
祝好。
張建國
顧川很高興。論文能發表，是意外之喜。他翻開論文稿，張教授的批註很詳細，紅筆藍筆，密密麻麻，但很清晰。他認真看了，覺得很有道理，有些地方他沒想到，張教授點出來了。
他立刻開始修改。按照批註，一句一句改，一個符號一個符號核對。改得很認真，很仔細。到晚上，改完了。又檢查一遍，沒問題了。
第二天，他去郵局，把稿子寄給雜誌社。地址是北京的，很遠，但沒關係，能到就行。寄完，他給張教授回了信，表示感謝，並說會去參加研討會。
正月初八，開學。寒假結束了，新學期開始了。顧川和聽聽在校門口碰頭，兩人都穿著校服，揹著書包，精神抖擻。
“小川，新年好！”聽聽說。
“新年好。”顧川說。
“你論文怎麼樣了？”
“寄給雜誌社了。”
“哇！真的要發表了！”
“還不一定。”
“肯定能！”聽聽說，然後壓低聲音，“小川，我告訴你，我期末考真的進前三十五了，三十四名！”
“很好。”顧川說。他早就知道了，成績單上有排名。
“下學期我要進前三十！”聽聽說。
“你能行。”顧川說。
“嗯！”聽說說。
兩人走進校園。寒假後的校園有點冷清，但很快就熱鬧起來。學生們三三兩兩聚在一起，說著寒假的趣事。顧川和聽聽在公告欄看分班——還是原來的班，沒變。
“小川，我們還在一個班！”聽聽說。
“嗯。”顧川應道。
“太好了！”聽說說。
到教室，孫老師已經在等。看見顧川，他招招手：“顧川，來一下。”
顧川走過去。孫老師很興奮：“顧川，我聽說你的論文要發表了？”
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