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第二天上午，我接到了林悅的電話。
她小聲問我，高數應該選哪個老師。
我正在參加勤工助學面試，只能壓低聲音。
“教務系統裡有課程介紹。”
“可我看不懂。”
“你可以問輔導員。”
她停頓片刻，委屈地問：
“姐姐，你是不是還在怪我？”
沒等我回答，媽媽便接過手機。
“知微，你成績好懂這些，幫悅悅選一下怎麼了？”
“她昨晚因為你那句話哭了半宿，眼睛都是腫的。”
負責面試的老師已經在叫我的名字。
我只說了一句“我有事”，便結束通話電話。
面試結束後，手機裡多了十幾條未讀訊息。
大哥讓我把高中三年的數學筆記寄回去。
二哥發來一份社團申請表，讓我替林悅潤色。
媽媽則給我安排了一張時間表。
每週二、四、六晚上，給林悅補習兩個小時。
我盯著那張表看了很久。
上面的時間安排得很仔細。
唯獨沒人問過，我晚上有沒有課。
顧言川的訊息最後發來。
【悅悅基礎差，你幫她適應一陣。】
【等她交到朋友，就不用麻煩你了。】
從小到大，他們總是這樣。
大哥比賽報名，是我替他整理材料。
二哥忘帶東西，是我坐公交送過去。
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