放學後，王老師帶著孩子們在走廊排隊準備交接給家長，卻突然發現團團不在隊伍裡。
她急得西處找，最後在操場邊的大槐樹底下，看見她向來省心的小班長正蹲在地上，跟班裡那個叫張小軍的男孩說話。
張小軍就是今天走位最亂、專門瞎撞人的那個群演。
“……你不上臺，丟的不是我媽的臉，是你自己的臉。
這叫集體榮譽你懂不懂？週末首長來了，看到咱們大班演得亂七八糟，以後大院裡誰還覺得咱們大班厲害？”
五歲小孩的聲音脆生生的，那份嚴肅認真的勁兒，連躲在拐角偷聽的王老師都屏住了呼吸，不敢吱聲。
張小軍揪著自己的的確良衣角，心虛地嘟囔了一句：“可是我媽說……”
“你媽又不上臺，是你自己要上臺！”
團團盯緊了他，“我只問你，你自己到底想不想演後勤兵？”
張小軍被問得啞口無言，低著頭摳了半天樹皮，最終重重地點了點頭。
當天晚上，王老師把這事兒當笑話又帶點感動地跟林晚星學了一遍。
林晚星沉默了好幾秒。
王老師忐忑地叫了聲：“林同志？”
林晚星嗓子有點發緊，“團團這孩子……行，王老師，我知道了，您受累了。”
回到家, 林晚星看向書房,大兒子正端端正正坐在書桌前背臺詞，兩條小短腿夠不著地，在半空中晃悠晃悠的。
即便受了委屈，這孩子也在默默扛著他小班長的責任。
林晚星沒進去打擾，轉身走進臥室關上門, 既然孩子們這麼努力，她當媽的絕不能拉後腿。
第二天，三個請假的孩子破天荒地回來了兩個。
張小軍第一個跑進活動室，走位一遍過，卡都沒卡。另一個小女孩也恢復了正常的狀態。
但仍有兩個孩子始終沒出現，家長那邊擺明了態度要硬到底。
林晚星接到王老師的訊息，二話沒說，當天晚上熬了個通宵，硬生生把劇本重新改了一版。
缺的角色首接合並，留下來好好演的孩子每人多加了兩三句臺詞，整個故事線反而更緊湊，留下來的孩子表現機會也更多了。
新劇本第二天一早送到了王老師手裡。
王老師翻完，激動地連說了三個“好”，轉身就精神百倍地去安排新的走位。
中午放學的時候，幼兒園門口來了個意想不到的救兵。
陸安連書包都沒放下，騎著二八大槓從學校首接殺過來的，後座上綁著一個鼓鼓囊囊的帆布袋子。
“林阿姨！”他滿頭大汗地捏了把剎車，“我聽說團團他們排練遇到麻煩了！我找我們學校音樂老師借了兩樣好東西！”
帆布袋子一解開，裡頭赫然是一面小軍鼓和一把小軍號。
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