池野帶過來的幾套卷子，有幾套是學校考試的卷子，有幾套是佈置的刷題作業。
她優先看了考試的模擬卷。
她除了錯題，她還看是對題。
聶綰髮現了一個很嚴重的話題——這傢伙在控分。
她想起池昇先前和她說過的話。
從前池野考試，只有一門及格，這才過去幾天，他就只有一門不及格。
暫且不提，她才給他補了幾節課，就算這幾節課她認認真真、兢兢業業地帶他刷題，也不至於才一段時間，成績有如此飛躍。
她之所以有這樣的發現，是因為同樣型別的題目，選擇題，他做對了，但是應用題，他首接空白，亦或者寫了個解加一行列式，賺個一分。
可這幾道選擇題，其中有一道題比應用題的運算量都要大很多。
或許他的數學老師會認為，這些選擇題是他蒙對的，但同類型的題連著蒙對，就不算巧合。
因此，聶綰懷疑他控分。
她看向池野，卻見那傢伙整個人鬆鬆垮垮地倚靠在椅背，兩條手臂交疊墊在後腦勺，隨意枕著。
他努著嘴，一支鋼筆卡在人中，眼神流轉間，透著慵懶與散漫，他沒有給出回答，可那一雙眼神彷彿在說：你猜。
聶綰忽而想起大學心理科上，導師站在講臺前提出的問題——“現在網路流行一句話，很有意思，有人說，‘這個世界是個巨大的兒童心理學’……聶綰同學，你是如何理解這句話的呢？在你的身邊，或者日常生活中，你有觀察到符合這一說的現象嗎？”
記憶翩然翻飛。
她彷彿回到大學課堂上，老師站在撰寫了密密麻麻內容的黑板前，將期許的眼神投遞向她。
聶綰欣然一笑，站起身來回答：
“老師，我是這麼理解的。
我認為這句話說的雖然簡單，片面，但其實具有一定的道理。每個人的內心，其實都住著一個沒有長大的孩子，即便閱歷隨著經歷累計，心智隨著學識而提升，但心理終歸有一個沒有長大的童稚靈魂。
孩子渴望被看見，所以長大的成年人，追逐名利、聲望，渴望享受萬眾矚目；
孩子需要安全感和愛，因此長大以後，他們渴求一段穩定的親密關係，獨佔愛意，害怕被拋棄，被替代，一個人控制慾越強，全都來自於他孩童時期分離焦慮的投射；
孩子喜歡及時滿足，所以現在網際網路盛行的奶頭樂，衝動消費、沉迷短影片，樂此不疲；
商業領域也充分利用了這一心理，很多成年人喜歡盲盒，就是因為來自於孩童心理喜歡未知的驚喜，人們熱衷搶購打折商品，也是源於孩子搶玩具的心理。
社會上的權利解構，如同親子關係，順從，期待保護，依附權威，也是這種心理的投射。
諸如此類，等等等等。
這句話可以用另外一句話解釋，這個世界，本質都是一群穿著大人衣服的孩子，在爭奪認可、安全感、偏愛與快感。”
思緒回籠。
聶綰看向池野的眼神，產生了微妙的變化。
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