而且，第四、第五節課正好是語文課，上次交的半命題作文該講評了，老師一定會把作業帶到辦公室來的。
非常好，就這麼辦！
定下了計劃，沈暢就安心上課。到了第三節課下課，果然，許多人早上喝下的水消化完了，紛紛在這時候去衛生間。而南梧中學的設計也比較人性化，第三節課的課間有二十分鐘，比一般下課時段多了十分鐘，足以讓老師學生從容地上廁所，或是去買點吃的。
沈暢也夾雜在人流中，不起眼地離開了教室。
她直奔高二年級辦公室。
辦公室的門虛掩著，裡頭很安靜，沒有聽見老師說話。她輕輕敲了兩下門，沒動靜；於是把門推得開了一些，往裡看了看，嘿，沒人！
她心中一喜，天助我也！趕忙找到語文老師的辦公桌，去看作業。果真！高高的一沓作文練習簿擺在桌面上，正如她所料！
她不由心跳加快，呼吸急促，小心地去翻找。
這種作文簿名字欄在正中，且頁數較多有一定厚度，不方便掀起一角察看。於是她每翻一本就倒置放於桌面，到時一氣收回不會打亂順序。
她對自己的謹慎小心非常滿意，感覺自己就像個小說裡的偵探、電視上的特工，正在高效地執行任務……啊，自己果然有天賦！
翻了十七八本，終於看到薛然的名字！她心頭微微一震，展開手中拿著的紙條，就要翻開他的作業核對字跡。
“誰啊？”就在此時，一聲問話驟然響起在辦公室，把沈暢嚇得差點靈魂出竅。
她不禁手一抖，紙條從指間滑落，又被問話者推門進來帶起的氣流一卷，飛到了另一頭政治老師的座位。她眼睜睜地看著它打著圈地降落到了桌腳旁邊，半折半展地露出幾個字。
推門而入的人看清是她，隨口打了聲招呼：“是你啊……有什麼事嗎？”
她趕緊轉頭回應：“徐老師好！”
天哪，今天徐老師穿的軟底平底鞋，走路沒聲響，加上門是虛掩的，加上她即將達到目的太過緊張專注……所以，她壓根沒來得及掩飾正在進行的行為！
於是徐老師下一秒就跟著問：“怎麼了？為什麼翻這些作業……有什麼問題嗎？”
“噢噢，沒有，”還好她早有準備！“是這樣的，我的借書證找不到了，好像記得是夾在作業裡了，所以過來找一下……不好意思啊徐老師！請問改作業的時候有看到過嗎？”
果然，面對這套天衣無縫的說辭，徐老師毫不懷疑，認真回憶了一下。“我沒有看到……如果是很薄一張夾在空白頁裡的話，也可能我沒注意。那你把你的作業挑出來，好好找找吧。”
“好，謝謝徐老師！”沈暢感激地一笑，掩住心虛。
正準備繼續去翻看眼前薛然的作業，誰知徐老師快步走了過來。
“我幫你！”她熱心地來到桌前，迅速地翻找，“我記得，你的作業是在倒數第幾本……總之壓在很後面！”她很快找到了，抽了出來遞給沈暢。
“這是你的。這次你的作文很不錯，立意角度和引喻議論都很好，這樣的水平要保持。”徐老師微笑著衝她點點頭。
“謝謝老師……”沈暢接過自己的作業，聽著褒揚，臉上的笑容卻相當勉強。她眼睜睜看著徐老師利落地將前面翻出的十幾本整理了回去，薛然的作業淹沒消失於其間。
“你的語文我一直是很放心的，但是這次模擬考，聽說你的文綜科目像政治、地理都退步了。”徐老師扶了扶眼鏡，忍不住叮囑，“還是不能偏科啊，主副科都是一樣重要的……特別是你爸爸又是地理方面的專家，你要虎父無犬女啊……”
沈暢低頭受教。“嗯，我會加油的。”
她裝模作樣地翻了翻作業，“沒在裡面……可能忘在別的地方了，徐老師，那我先走了。”
——外面的說笑聲和腳步聲越來越多，應該是臨時出去的老師們陸續回來了。這裡不宜久留了，還是下次再找機會吧。
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