就這半步，立場已然轉換，陳雍從主動進攻的一方變得被動起來。
“孔聖人說，‘三人行，則必有我師’，孔聖人還說，‘敏而好學，不恥下問’。”
“一個人能不能當老師，看的不是他的身份貴賤，年齡大小和讀書多少，而是他能不能在某個領域為後來者解惑。老農比我更懂得種地的道理，那他為何不能做我的老師？工匠更懂得制器的道理，為何不能做我的老師？醫者懂得治病的道理，為何不能做我的老師？”
“你……”
陳雍被楚凝霜的氣勢壓著，一時想不出反駁的話來。
“明獻君所言確有些道理。”
這時候，太學博士的佇列中，又走出一個人來。
楚凝霜微微偏頭，看向那位眼熟的博士。
狄山不疾不徐地向皇帝行了一禮，隨後話鋒一轉。
“但身份不同，身邊所行之人也不同，皇子畢竟是皇子，身份不同於庶民百姓，他要學的學問是治國平天下的大道，莫非明獻君以為，隨便一個農人便能教導皇子治國的道理？”
他說完，朝著楚凝霜微微頷首，姿態謙遜彷彿只是在切磋學問。
楚凝霜都想直接舉白旗算了。
他們以為她這是在守擂嗎？一個接一個地過來挑戰。
“狄山博士，我覺得我把話說得很清楚了。”她的耐心幾乎要被耗光，說話也不客氣起來。
“我說老農比我更懂種地的道理，你卻偏要偷換概念說我要請教農人治國的道理。”
深吸口氣，她衝狄山露出一個和煦至極的笑容。
“我倒是想請教兩位，你們一直在說治國的道理，那兩位飽讀詩書、通曉經義的博士以為，我大漢當以何種制度治國？”
這個問題來得猝不及防。
狄山皺了皺眉，總感覺楚凝霜在這個問題裡埋著什麼。
但她既已出招，他便不能避而不答。
好在這問題也簡單，他沒怎麼想就乾脆答道：“自是以王道治國。”
狄山挺了挺腰背，用給太學弟子上課的態度抑揚頓挫地說。
“當昔者周公制禮，孔子作春秋，都是以仁義教化天下，陛下即位以來，罷黜百家、獨尊儒術，正王道之興也。”
陳雍看了狄山一眼，他想說的臺詞都被狄山搶了。
這時候若是繼續當啞巴，那日後在同僚面前，可就矮了狄山一頭。
但狄山已說完了‘王道’，剩下能說的……便是與王道相對的‘霸道’。
想到這，他立刻開口，不能任由狄山把剩下的話搶去。
“以德服人者昌，以力服人者亡，若行霸道，嚴刑峻法，以酷吏治民，則民心不服，天下必亂！”
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