《[排球少年同人] 稻荷崎的貓貓牌自由人【完結】》第59頁 至於那個摸高跳了340(1)

至於那個摸高跳了340，一下子把所有人鎮住的15號自由人北小滿，在眾人以為他在速度這一項也許也能表現得十分亮眼的時候——

嗯……應該也算蠻“亮眼”。

他在裁判吹響折返跑的口哨之際，“唰”的一下——

如同一支離弦的箭，頭也不回地越過6米線飛向遠方。

所有人目送那道風一般的身影，忍不住想問：……還回來嗎？

裁判眼睜睜看著這孩子差點跑出體育館，才回過神來大聲制止：“回來！回來！是折返跑！！！”

小滿同學聞言又像一陣風一樣跑了回來，剛剛板著小臉裝出來的高手風範散的一乾二淨，漲紅著臉，有些束手束腳地跑完了這次6米×10次的往返摸線計時跑。

最終，北小滿折返跑總用時排名第九。

這在十五個人裡算是很一般的表現，甚至因為前兩個自由人在折返跑裡霸榜第一第二，他的這個成績對於自由人而言可以說是有點差勁的水平。

其他人在心裡評價道：沒有像摸高數值一樣讓人驚掉下巴，這個自由人的速度，應該挺一般的。

但其實，青訓營的所有考核都不能進行第二次，小滿的這個用時，是加上了他差點跑出體育館的那幾秒鐘，還有這傢伙蹲地摸線的時候也浪費了不少時間，非要先剎車，再老老實實下蹲，摸到線了再起身、扭頭、繼續開始跑。

——離開了家長之後，顯得很老實巴交一孩子。

……

五分鐘後，開始進行速度考核的第二個專項測試——一傳救球。

這個專項測試之所以放在最後考核，是因為這個測試難度進行了拔高，重點不再是“救起球”，而是“救到哪裡”。

這也不光光是用以測試自由人的專案，在瞬息萬變的賽場上所有隊員都需要擁有一定的一傳水準，也只有一傳到位，後續的傳球以及進攻才能進行順利。

大和教練開始介紹測試具體內容：

“每個隊員需要站在底線處，撲救球網對面副教練隨機角度拋下的扣殺，並在場邊指示牌的要求下，將球反彈到三米線內的左、中、右分別為紅、黃、藍三種顏色圓圈內。”

“連續十次接球，我將記錄接球時間以及成功率。”

眾隊員看著球場上那三個直徑不過一米的圓圈，又看了一眼已經站在球網對面手臂肌肉虯結的副教練，猛地嚥了一下口水。

他們之中好多人的前輩們參與過上一年的青訓營，和他們說過青訓營“速度”的考核只需將球接起來不出界就可以了，沒想到他們這一屆……還要精準打進圈裡？

這……誰能做到啊？

這種精細活不是一般由二傳來乾的嗎？什麼時候一傳也有這樣的要求了！

一傳水平堪憂的副攻手齊刷刷地倒退了一步，主攻手們的臉色倒還算鎮定。

某個一米九的黑捲髮主攻手問身邊的自由人：“你能做到嗎？”

有著一頭焦黃色頭髮，眉毛是奇特的兩個橢圓的自由人，也就是目前高中界公認的自由人NO.1，古森元也，他挑了一下眉頭，說：“我的傳球你又不是不知道，不顧飯綱掌隊長死活的，能做到半數進圈已經燒高香了。”

另一對結伴前來參加青訓的一林高校兩人，某副攻手也有點好奇地問自家隊長：“隊長，你能進幾個？”

今野翼鳥想了想，說了兩個字：“六成。”

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