葉春像著了魔似的，不停向崔景明和趙喜請教。
怎麼讓馬更快聽懂指令？坐姿怎麼調才不咯屁股？速度起來了怎麼保持穩定？等等。
憑藉著這股打破砂鍋問到底的勁兒，等府學正式開課時，葉春已經能獨立上下馬，而且還能在平坦場地裡直線勻速騎行，並且掌握了簡單的轉向技巧。
其實學騎馬，核心全在人和馬的配合。
人要摸清馬的性子，馬也要熟悉人的脾氣，彼此慢慢適應。
所以給馬餵食的活兒，葉春主動包攬了下來，每天至少花一個小時跟馬培養感情。一來二去，他的騎馬技術也突飛猛進。
七月初十，崔景明在府學迎來第一次休旬假。
葉春一早就拉著他出門，要展示自己的練習成果。無論是策馬奔跑，還是緊急停步，都做得得心應手，絲毫不見初學時的生澀。
從葉春開始學騎馬那天起，崔景明就一直提心吊膽，如今他總算學會了，那份擔憂卻半點沒減。
怕他騎得太急摔著，怕他不小心磕著碰著。
每次摸到葉春掌心被韁繩磨破後結的血痂，崔景明心裡就一陣酸澀。
他想起從前，葉春為了給他做食盒，手上磨出過血泡，夜間遇襲時，葉春為了破局，抱著燃燒的陶罐把雙手燙傷，如今為了學騎馬，手上又是起泡、結痂……
一樁樁一件件，都讓他心疼不已。
可葉春一點也不在意。
他望著盯著自己掌心發愣的崔景明，早猜透了他的心思，輕輕抽回手，語氣輕鬆道：“你學騎馬的時候，不也經歷過這一遭嗎？等磨成繭子就好了，一點都不疼。”
崔景明沒順著他的話往下說，只皺了皺眉，語氣帶著幾分鄭重叮囑：“就算學會了，也得小心些，切勿圖快逞強。”
“放心吧，我又不是不懂事的小孩子。” 葉春重新牽起韁繩，抬手拍了拍馬背，“咱們回去吧。你不是要補去年落下的課業嗎？我也得趕畫稿了，爭取這個月底能回康平，讓祖母出面再買一匹馬回來。”
自從開始學騎馬，葉春的畫本進度擱置了不少。
如今他來府城已經滿一個月，要是月底還交不了差，魏然那傢伙估計就要親自殺過來催稿了。
眼下，他只能全身心投入到畫稿上。
回到家，兩人一頭扎進東廂房，一個埋首讀書，一個伏案作畫，各自努力著。
崔景明已經入學十天，發現在課業上府學和縣學教授的內容大致相同，核心都是攻讀《詩》《書》《禮》《易》等儒家典籍。
不過府學多了律法、歷史等拓展內容，這些崔景明雖略有涉獵，卻從未深入鑽研，只能多下苦功追趕。
府學和縣學最大的不同，在於禮教規矩的嚴苛程度。
縣學雖也對衣著、儀態有要求，但府學的規矩簡直細到了骨子裡。
大到冠禮、昏禮、祭祀禮等重要禮儀的完整流程，小到衣著款式、髮式梳理、走路姿態、行禮角度，乃至年長者鬍鬚的蓄養標準，都有明確規定，教授們更是抓得極嚴。
就連崔景明這般端方持重的謙謙君子，入學以來也被教授揪出了不少錯處。
最讓他頭疼的是儀態問題。
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