可現在這個記性……有點嚇人了。
他琢磨了一會兒，想明白了。
兩個靈魂，兩副腦子。
原身許大茂的大腦，是11歲、正在快速發育的大腦，吸收能力本來就強；
蕭予的靈魂帶著四十多年的人生閱歷和成熟的思維方式，像一把鑰匙，把原身大腦的潛力給捅開了。
1+1，遠遠大於1。
他現在可能不算天才，但至少在記憶力和學習能力上，比普通孩子強出一大截。
許大茂嘴角不自覺地翹了一下。
這是好事。
天大的好事。
以後每個影視世界，都要面對不同的時代、不同的人群、不同的生存規則。
腦子好用一點，多學點東西，多掌握一些技能，就意味著在每個世界都能多一份底氣。
他得好好摸清楚自己現在的在哪裡。
回頭找點難的東西試試——比如背一段古文，或者學個新技能，看看這腦子到底能快到什麼程度。
但眼下，他老老實實把注意力拉回黑板上。
周老師已經教到第五個生字了。
這一上午，許大茂沒說過一句小話。
以前那個許大茂，聰明是聰明，但心思全在玩上。
老師在上面講課，他在下面跟同桌遞紙條、畫小人、想放學後去哪兒瘋。
成績靠著那點小聰明，吊在中游，不上不下，老師拿他也沒辦法。
可今天，許大茂腰板挺得筆直，眼睛一直盯著黑板，手裡的石筆在石板上寫寫畫畫，遇到不會的地方，還舉手問問題。
坐在他旁邊的同桌——就是早上問他昨兒怎麼沒出來玩那個瘦小男孩，叫王滿囤——偷偷看了許大茂好幾眼。
他實在忍不住，趁周老師轉身寫板書的功夫，用胳膊肘碰了碰許大茂。
哎，你今天怎麼不說話？
許大茂眼皮都沒抬，低聲回了一句：上課呢，聽講。
王滿囤愣了好一會兒，撓了撓後腦勺，總覺得哪裡不對勁，但又說不上來。
周老師也注意到了。
他教這個班已經兩年了，許大茂什麼德性他門兒清——腦子靈，不用功，作業能糊弄就糊弄，考試永遠在中游晃盪。
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