王老師拿起白色粉筆，指尖起落間，工整的字跡落在黑板上：《從百草園到三味書屋》。
“今天，我們先來學習魯迅先生的這篇散文。”
白荷單手撐著下巴，靜靜盯著黑板上的文字。
魯迅這個名字，她以前斷斷續續聽家裡長輩提過，卻從來沒有讀過他寫的文章。
王老師的講課方式格外生動，從不用課本上的原話照本宣科。她用通俗又鮮活的話語，細細描摹著百草園裡的一切，蟋蟀的鳴唱、酸甜的覆盆子、纏繞的何首烏，還有三味書屋裡教書老先生的模樣，一幕幕畫面都鮮活地鋪展開來。
整間教室的學生都聽得入了神。
白荷更是看得專注，恍惚間，她好像跟著文字走進了魯迅筆下的百草園。
眼底浮現出綠油油的菜畦，被歲月磨得光滑的石井欄，挺拔高大的皂莢樹，一串串飽滿紫紅的桑葚垂在枝頭。
耳邊彷彿響起夏蟬綿長的鳴叫，圓滾滾的黃蜂停在花葉上，靈巧的叫天子倏地從草間竄起，飛向高遠的天空。
牆根下的蟋蟀低聲鳴唱，一顆顆攢成小球的覆盆子，像透亮的珊瑚珠，看著就讓人心生歡喜。
她看得太過投入，完全沒留意身後的動靜。
周川捏著一張摺好的小紙條，悄悄往前遞，見前排的白荷絲毫沒有察覺，指尖一鬆，紙條輕輕落在了地面。
他俯身撿起紙條，望著白荷挺直的背影，嘴角抿了抿，悻悻地把紙條塞回了自己的衣兜。
片刻後，王老師結束了課文講解。
教室裡安安靜靜的，所有人還沉浸在文字描繪的童趣世界裡，沒人出聲打破這份安靜。
“好了，課文的內容就講到這裡。”王老師含笑開口，拉回眾人的思緒，“今天的課後作業是一篇隨筆。”
她再次拿起粉筆，在黑板中央寫下作業題目：我的樂園。
“這次作業不限制字數，也不限定體裁，大家就寫自己心底最放鬆、最歡喜的地方，寫最真實的感受就好。”王老師叮囑道，“下週一統一收齊上交。”
下課鈴聲應聲響起。
王老師收拾好桌上的教案書本，轉身走出了教室。
一瞬間，安靜的教室徹底炸開了鍋，同學們紛紛湊在一起，討論著新學期的課程和新老師。
劉寶珠立刻轉頭看向白荷，眼底帶著些許猶豫：“我的樂園……這個題目，好寫嗎？我有點不知道該寫什麼。”
“挺好寫的。”白荷側過頭，眉眼柔和，“我心裡能寫的樂園可多了。”
“真的？快跟我說說！”劉寶珠瞬間來了興致。
白荷湊近她耳邊，壓著聲音小聲說道：“後山的秘密山洞，我房間新買的小書桌，還有咱們天天玩耍的那片山林，都是我的樂園。”
劉寶珠眉眼彎彎，笑著說道：“那你這下穩了，肯定能寫出一篇好作文！”
“你呢？你想好寫哪裡了沒？”白荷反問她。
劉寶珠低頭思索了幾秒，眉眼軟軟的：“我想想……我奶奶的縫紉機旁邊，就是我最喜歡待的地方，那就是我的樂園。”
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