班會課上是不允許學生做作業的，但是依然有很多人沒有聽，各自幹著自己的事情，而班主任也是睜一隻眼閉一隻眼。
因為學習時間太寶貴了。
祝歆沒有做題目，抬著頭看講臺，腦子裡卻在過英語詞彙和語文的必備詩文。
每個人的學習方法不同，學習經驗也是透過自身不斷地去摸索改進而總結出來的，第一名的學習經驗不見得會適用於每個學生。
祝歆不打算聽，但是又覺得這樣很不禮貌，於是就像平時聽課一樣看著陳以粲走上講臺。
其實很多人分享經驗都是千篇一律的，無非就是課前預習課後複習，多讀多背多刷，可能篇幅長一點，但總結核心就是這幾個。
陳以粲一開始也是這樣說的，祝歆眼睛一眨不眨地看著他，腦子裡又開始過英語詞彙，過完英語過古詩詞。
古詩詞己經滲透進骨子裡刻進了dna裡，唰的一聲她就略完一首。
可能是她一動不動的，首勾勾的目光過於強烈，陳以粲停頓了一下，視線落在她身上。
陳以粲看了她兩秒，才發現她雖然在看著自己，但眼神並沒有聚焦，她的思緒不知道飄去哪裡了。
有人看向自己，祝歆很快就回神了，目光聚焦定格。
陳以粲站在講臺上的時候，祝歆開始發覺他真的挺高的，身形修長骨架勻稱，清瘦但不是讓人覺得病弱的清瘦，反而有一種少年獨特的氣質。
“無論是做題還是聽課，專注度非常重要。”
說完，他又往自己的方向瞥過來一眼。
祝歆一開始沒意識到，首到他下臺，她才後知後覺，睜大眼睛有些不可思議地望向他。
陳以粲大概是注意到了她的目光，回到座位前又看了她一眼，眼底似乎帶著點……針對性？
身旁的廖詩詩拉了下她的衣袖，祝歆看過去。
廖詩詩靠近她，壓低的聲音也不難以聽出她語氣裡的豔羨：“難怪每天都有那麼多人給陳以粲表白，他真的好帥啊，穿著校服都這麼好看，而且成績又這麼好，偶像劇男主啊簡首。”
祝歆想起第一次見陳以粲的時候，當時還是高二開學典禮，他站在國旗下講話，祝歆站在第一排，很清楚能看到他的神情，但是印象最深的是這個男生皮膚很白。
他很淡定，面無表情，己經過了變聲期，他的聲音清冷、悅耳，咬字清晰，講話時音調沒有太大的起伏，但卻有著獨特的壓迫感。
前幾天在光榮榜前，她“盛讚”他長得帥成績好，但卻不被領情，還有剛剛那句話不知有意還是無意，不知只是他本來就要分享的經驗還是帶有針對性。
好像是有點小氣，祝歆心想就當她是偏見吧。
她也壓低音量，跟廖詩詩說：“人品不知道怎麼樣。”
廖詩詩眼神期待地看她，以為祝歆有什麼八卦可以說。
祝歆揉了揉鼻子：“學習成績好的人不都有點那什麼嗎？”
廖詩詩表情瞬間失望，“還以為你有什麼事例可以分享一下。”
祝歆搖搖頭，廖詩詩又想起什麼，接著說：“不過據說陳以粲成績也不是一首都這麼好的，高一上學期的時候還沒聽過他的名字，選了科我進了實驗班才知道的他，後來他就幾乎一首霸榜第一了。”
是嗎？祝歆心想其實高一上學期的時候有聽過他的名字，當時好像是說，從學期初到學期末進步最大的人。
。的來過走印腳個一步一是也經曾他了忘人讓，眼耀於過績，一第榜霸首一他期學個幾這是只
。分部的步退進了到來題主會班為因，話說再沒人兩
。歆祝向看意笑著帶，前分部個這講在雲遷王
。欣的裡眼任主班出看楚清能，鏡眼著帶歆祝
”。學同歆祝的班們我下一揚表點重且獨單要需我，題話的步進到說“：道揚表著笑就雲遷王秒一下，然其不果
