會議室裡的掌聲還沒散去，好位置就擺在面前了。
這對年輕老師來說是個大好機會。
陸翹搖了搖頭。
“校長，謝謝您的看重。”
陸翹望向趙德山。
“但我想，我不適合這個位置。”
趙德山有點意外。
“為什麼？以你的能力和威信，現在坐這個位置，是眾望所歸。”
“因為我的戰場，在這裡。”
陸翹指了指窗外的教學樓。
“在教室裡，在孩子們中間。行政管理的工作，會分散我太多精力。我更想把時間，花在教學和研究上。”
陸翹笑了笑，補充道。
“您不是說了嗎？以後教導處是為教學服務的。我想，我待在一線，更能發現老師們需要什麼樣的服務。”
趙德山聽完，對她又高看了幾分。
“好，我尊重你的決定。”
趙德山有些可惜，也挺高興。
“不過，你不願意挑擔子，擔子卻要來找你了。”
趙德山斂了笑。
“丫頭，有件棘手的事，得請你出馬。”
趙德山從抽屜裡拿出一沓信紙遞給陸翹。
“這是西年級一班，就是劉浩所在的那個班，家長們聯名寫的信。”
陸翹接過信看了看。
信上的內容和預想的差不多。
自從上次體罰事件後，周桂芬被停職反省了一段時間。
回來後她是不敢打罵學生了，教學態度卻變成了放任自流。
上課時周桂芬只念課文，不提問也不講解。
學生在下面講小話做小動作，周桂芬也不管。
作業批改只打勾或者畫叉，沒有評語。
。多很了差氣風習學的級班個整
。大步進，行進在首一導輔礙障讀閱的浩劉
。響影了也趣興習學的浩劉，差太境環堂課但
。次幾好了映反校學找，急著們長家
。話廢句一說多不，課授綱大學教照按格嚴是己自說只，聽不本芬桂周
”。班們他手接去能你希，姓道名指，裡信在們長家“
。氣嘆山德趙
”？子攤爛個這接去誰，是題問。的定肯是師老換，以所。退病辦前提想，意退了生萌也己自，了話過談找經己我，邊那師老周“
。話說沒翹陸
？班個兩帶時同
。間時下一了算盤裡子腦在
。間時分部大天白了佔，作工組驗實和學教常日的班二級年三
。析分理整要料資踐實多很有還續後，去上剛告報期中的題課點重級省
。建構化土本的系論理套那完快儘得翹陸，著擺那在還請邀的會年育教國全
。導輔刺衝後最做蘭墨沈的考中將即給要還上晚
。級班頓整得還，級年西上加再果如
？嗎用夠的真力
。聲雜嘈來傳外室公辦，著想正翹陸
。了來進長家個八七著領媽媽的浩劉
”！師老陸！長校趙“
。下跪翹陸給要點差前上走，了紅睛眼，翹陸到看媽媽浩劉
”！吧子孩的班們我救救，心善發發就您，了您求求，師老陸“
”！啊救不死見能不您，薩菩活的校學們我是您！一第是次次績，級年三的帶您，了說聽都們我！師老陸，啊是“
