江越大學圖書館內。
到處都是輕輕的翻書聲。
李銘找了個舒服的位置坐下，從揹包裡拿出筆記型電腦，再找個電源插上。
構思了一會兒，他便在word文件上敲下幾個字。
《關於連續整數乘積中的強冪數：埃爾德什問題#137的部分解決》
李銘嘗試著把剛剛考試中延展出來的內容總結一篇論文出來！
這麼做當然不是為了好畢業。
李銘總覺得他的系統雖然連線著一個異世界，但它終究名為學霸系統。
自己弄出一篇學術論文來，或多或少能從中得到好處。
說起來，李銘剛剛在草稿紙上捯飭的內容並不是他現在論文標題上寫的這版。
『埃爾德什-塞爾弗裡奇定理（1975）已經被證明，該結果被引用 67次以上，是既定結論。』
想著剛剛在搜尋引擎上搜集到的內容，李銘手指不停，在鍵盤上敲下一個個文字。
一條路不通，他可以尋找相鄰方向來研究。
摘要：記Pk(n)=n(n+1)?(n+k?1)為k個連續正整數的乘積。雖然埃爾德什-塞爾弗裡奇（1975）證明了k≥2時 Pk(n)絕不可能是完全冪，但一個相關問題——Pk(n)是否可能成為強冪數，即埃爾德什137號問題，對k≥3仍然開放。本文建立以下結果……
寫了好大一會兒，李銘終於把考試時他在草稿紙上寫下的東西部分謄抄到電腦上。
看了眼螢幕上一個個充滿數學美感的運算元符號，李銘不由得點了點頭。
『還不錯，好像學數學挺有趣。』
『也不算很難嘛！』
相應問題也來了。
這個論文框架挺不錯，可裡面有不少大三。大四甚至研究生階段學生才會接觸到的內容細節。
李銘自己都不知道自己從哪兒得到的靈感。
哦。
好像是開【科學直感】在異世界學習時得到的。
這些東西李銘現在也能研究，甚至慢慢在草稿紙上演算就能推出來不少。
但論文是要見刊的，是要精益求精接受同行審查的。
以李銘現在的知識儲備看，他勉強把論文發出來有太多瑕疵。
貌似去異世界轉一圈多看書學習提升數學基本實力，甚至在異世界寫論文才是當下最優解。
念頭到這兒，李銘看向腦海中半透明面板。
】銘李：名姓【
】）002/091（級1：學數【
】）001/97（級0：學理【
】）001/26（級0：學化【
】）001/16（級0：學生【
】）001/31（級0：學程工【
】）001/36（級0：學訊資【
】）001/67（級0：學言語【
】）001/34（級0：學存生【
】直學科：能技【
】6：幣習學【
。就些有的小小中心銘李，驗經學存生。學言語。理的升提微其乎微及以驗經學數的升提，習學苦苦辛辛天幾這己自著看
。級2到升提學數把能就他，趟一界世異去再天今，勢架個這照按
。待期小小些有銘李，好些某的得獲能可他候時到於對
。時同
。乏缺幣習學：題問的重嚴很個一有上板面統系
。耗消幣習學的】直學科【次一啟開界世異在擔負能不至甚在現銘李
』。子樣個這缺能還幣習學，了書看習學命玩球地在都我『
』。你還間時一第了錢有我等，急應應來過幣習學萬一撥我給，統系『
』？統系『
。應回無毫統系
。究研始開，本書的》何幾數代《名開翻能只，奈無銘李
