拒盡頂尖名校，獨選華夏師大，立志深耕高中教育改革。
席捲全國的頂尖學府搶人大戰，因教育部緊急叫停暫時平息，所有高校都在屏息等待最終結果。
所有人都篤定，崇明必然會在C9聯盟、頂尖985之中挑選一所——那裡有最頂級的科研平臺、最雄厚的資金、最頂尖的導師團隊，是無數天才夢寐以求的歸宿。
然而，當教育部常務副部長親自連線，正式詢問崇明的升學意向，並明確告知僅限國內院校選擇時，少年給出的答案，卻讓整個教育界徹底震驚，甚至超出了所有人最瘋狂的預料。
專屬視訊會議的另一端，副部長神情溫和而鄭重，等待著這位765分全國狀元、絕密級國之英才做出決定。
在場的教育廳官員、保障團隊負責人、校方領導，全都屏住呼吸，他們己經做好了迎接清北或C9錄取通知的準備。
崇明端坐書桌前，身姿挺拔，目光清澈而堅定，沒有絲毫猶豫，一字一句清晰回應：
“報告副部長，我己經做出選擇。所有向我發出邀請的院校，我全部放棄。”
一句話落下，全場死寂。
影片裡的副部長微微一怔，顯然也沒料到這樣的回答。
放棄清北、放棄C9、放棄985、放棄211與雙非強校……放棄所有唾手可得的頂級資源與天價條件，這是任何人都無法理解的決定。
不等眾人發問，崇明繼續開口，說出了那個令全國教育界震動的最終志願：
“我選擇華夏師範大學，專業為高中教育學，申請本碩博貫通12年制連讀培養。”
轟——
如同驚雷炸響。
華夏師範大學，雖是國內師範類頂尖學府，但在綜合排名、科研實力、社會關注度上，與C9、985名校有著顯而易見的差距。
更令人難以置信的是，崇明放棄了炙手可熱的物理、化學、生物等前沿理工專業，偏偏選擇了高中教育這一基礎學科方向。
影片連線的另一端，副部長沉默數秒，語氣中帶著難以置信的鄭重：“崇明同學，你確定嗎？
你擁有全國第一的成績，擁有國家最高規格的培養資格，理工科研領域才是你最首接的舞臺。
你要放棄所有頂尖條件，選擇師範大學，深耕高中教育？”
“我確定，絕不更改。”
崇明的聲音沉穩有力，沒有半分動搖，“我之所以堅持參加高考，之所以完整走完高中三年，正是因為我在學習與成長中，發現了當前高中教育體系中存在的不足。
我擁有最頂尖的學習體驗、最完善的國家保障、最前沿的知識視野，我更清楚，普通學生需要怎樣的教學、怎樣的改革、怎樣的成長路徑。”
他頓了頓，目光中閃爍著超越年齡的理想與擔當：“我不想只做一名科研領域的研究者，我想走進高中教育的根與本。
我希望用本碩博十二年的系統學習，結合我自身的成長經驗，對高中教育的課程結構、教學模式、評價體系、拔尖人才培養、基礎學科落地等部分內容，進行科學、務實、可落地的改革。
讓更多普通學生，能接受更科學、更高效、更人性化的高中教育，讓國家的基礎教育根基更加紮實。”
這番話，沒有豪言壯語，卻字字千鈞。
崇明不是一時衝動，不是特立獨行，而是經過深思熟慮，做出了一場以一生為跨度的理想選擇。
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