晚自習下課鈴響後，教室很快亂了起來。
有人收書包，有人去接水，還有人趴在桌上哀嚎：“高三第一週就這樣，後面還讓不讓人活？”
蘇晚沒有立刻起身，視線停在桌面那本黑色錯題本上。封皮簡單，邊緣壓著細紋，翻開第一頁，紙張微白，格線淡得剛好。
扉頁裡還夾著幾張摺好的紙。
她抽出來展開。第一張是數學函式高頻題型清單，定義域陷阱、複合函式單調性、引數分類討論、恆成立問題，每一項後面都標了題號和簡短提醒。第二張是物理受力模型，斜面、彈簧、傳送帶、連線體。第三張是英語完形常見邏輯詞。
字跡冷峻鋒利，和便籤上一模一樣。
這些清單不像隨手摘抄。它精準得像有人看過她昨天的小測卷，知道她卡在哪裡，也知道她下一步該補什麼。
蘇晚抬頭看向後排。陸知珩正低頭收拾題集，側臉被燈光照得清冷。似乎察覺到她的目光，他抬了一下眼。
蘇晚拿著清單走過去。
“陸知珩，這個也是你放的？”
他看了一眼：“嗯。”
“為什麼？”
“你基礎題得分效率低。”他說，“錯題本只抄題沒用，先按題型分。”
這話太首接，前排有人沒忍住笑了一聲。
蘇晚也笑了。不是尷尬，是覺得這個人說話實在像在批改卷子。
“謝謝，我會用。”
陸知珩垂下眼，繼續收書：“順手。”
他說得冷淡，可蘇晚看見覆合函式單調性那一欄旁邊，有一處筆鋒略重，補著一句：先判內層範圍。
這不是順手。
這是把她昨天丟的那幾分，看進眼裡了。
蘇晚抱著錯題本回座位，林薇薇立刻湊過來。
“晚晚，陸同學給你的是什麼呀？”
聲音不大不小，剛好夠附近人聽見。幾道視線立刻落過來。
蘇晚低頭整理清單：“錯題本。”
林薇薇眨了眨眼：“陸同學對你真好。你們之前不是不熟嗎？”
剛分手，年級第一，送錯題本。每個詞都能被嚼出別的意思。
江浩坐在斜前方，動作猛地一頓。
蘇晚抬眸看向林薇薇：“別人給東西，會放到我桌上。”
。楚清卻，輕很音聲
”。功邀前面師老去拿再，去出裡肚桌我從會不“
。角一了開撕紙薄把像卻，名點沒句一這晚蘇。見得看都誰，看難臉後會班可，來出底徹沒還事件那頁二十第。住僵笑的上臉薇薇林
”。你心關是只我？我想樣這是總麼怎你，晚晚“
”。數分心關更在現我“，鍊拉好拉，包書進放本題錯把晚蘇”。用不“
。落利淨乾影背，開離起
”。了麼怎本題錯個拿家人，吧怪也得問才剛薇薇林“：說聲小人有，後靜安暫短室教
。沉越來越臉得聽浩江
。來往了有珩知陸跟還，錢還他讓眾當但不，在現可。的來回哄能就話句一他是也人，的借便隨他是記筆，的翻便隨他是包書的晚蘇前以
。酵發然果言流，讀早天二第
。話說音聲著生個兩排後見聽就，室教進剛晚蘇
”？本題錯送晚蘇給珩知陸“
