“林薇薇親眼看見的，說裡面還夾了東西。”
“她不是剛跟江浩鬧掰嗎？”
蘇晚腳步沒停。她放下書包，拿出英語單詞本，照舊站到走廊窗邊背書。
流言這種東西，越急著撇清，越像笑話。比解釋更有效的，是讓他們發現自己很無聊。
林薇薇卻不打算讓它冷掉。
第一節課前，她抱著練習冊走到江浩旁邊，聲音柔得像怕被人聽見，卻偏偏剛好讓他聽清。
“浩哥，你別生晚晚的氣。她可能只是想刺激你。你看她以前那麼喜歡你，現在忽然跟陸同學走近，大家難免會誤會。”
“走近？”江浩冷笑。
“也不一定。陸同學只是給她錯題本而己。”林薇薇咬唇，“可她剛分開就這樣，別人會怎麼想她啊？我擔心她名聲不好聽。”
每一句都像替蘇晚著想，每一句都把“陸同學”“剛分開”“名聲”往江浩心口上釘。
江浩看向走廊。蘇晚背對著教室，正低頭在錯題本上補標記，表情安靜，彷彿他的憤怒和不甘都己經與她無關。
第二節物理課，老師抽查受力模型。
黑板上畫著斜面和兩個連線物體。
“這道題，誰來分析一下？”
教室一片安靜。物理老師掃了一圈：“林薇薇，你來試試。”
林薇薇站起來，臉微微發白。她昨晚一半時間都在想第十二頁那道數學題，根本沒覆盤物理模型。她磕磕絆絆說了幾句，很快把摩擦力方向說反。
物理老師皺眉：“坐下，再想想。蘇晚？”
教室再次安靜。
這道題，正好在陸知珩那張清單的第二頁。但清單只是提醒，真正會不會，得看她昨晚有沒有做進腦子裡。
蘇晚站起來，聲音穩定：“先隔離上方物塊，重力、支援力、繩拉力，摩擦力方向沿斜面向下。再看下方物塊，因為系統有相對運動趨勢，摩擦力方向相反。關鍵是先判斷加速度方向，不能首接按圖套。”
物理老師的眉頭鬆開：“繼續。”
蘇晚拿起粉筆，在黑板邊緣寫下受力關係。她的字不鋒利，卻很清楚，每一步都踩在要點上。
等她寫完，教室裡沒人再說話。
物理老師點頭：“不錯。蘇晚，你這兩天補得很快。”
回座位時，林薇薇低著頭，指尖把練習冊邊緣捏得發皺。剛才還在說她靠陸知珩的人，此刻都閉了嘴。
清單可以是別人給的。
黑板上的步驟，沒人能替她寫。
午休前，林薇薇把江浩叫到樓梯轉角。
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