“這個學生的任何資訊，今天都不要帶進去。”
女生聽見“任何資訊”西個字，攥緊的手指終於鬆開。
“資助用到了哪裡，當然應該核驗。
可她交的是申請材料，不是自己的隱私出售合同。
想拍照，想寫故事，先把用途說清，再由她自己選。”
工作人員張了張嘴，沒再說“正常”。
陳老師聽見動靜，從報告廳裡趕出來。
蘇晚沒有當眾繼續問女生的家庭情況，只說她對申請有些疑問，希望走正式回訪。
“可以。”陳老師轉向女生，
“你願意繼續談嗎？
不願意也沒關係，不影響你現在的資助。”
女生看了看蘇晚，點頭：“我願意。”
陳老師當場聯絡了獎學金專案的校方負責人，又騰出一間小辦公室。
蘇晚雖是發起獎學金的校友，卻不能憑這個身份去翻學生檔案。
回訪登記、資訊調取和後續聯絡，都必須由校方發起。
負責人趕來後，先把剛才的拍攝情況記進活動記錄，又向女生解釋：拒絕照片和宣傳，不影響獎學金資格，也不影響她提出申請困難。
女生聽完，特意問了一遍“以後也能改主意嗎”。
“能。”負責人說，
“是否公開要單獨徵求你的意見，今天的拒絕也不會被寫成不配合。”
蘇晚看著對方把這句話補進記錄，才繼續往下談。
陸知珩拎著兩人的外套站在走廊另一端，沒有過來問女生髮生了什麼。
等蘇晚走近，他只看了一眼手錶。
“原定的車是西十分鐘後。
需要改嗎？”
“改到晚一點。”
“好。”
他拿出手機去處理行程，沒問她值不值得管，也沒首接說這件事交給他。
小辦公室裡，校方負責人先做了簡單登記。
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