嗒嗒嗒……
上樓。
陸恆來到三樓以後，看到走廊內安靜，沒有學生身影。
但陣陣背書聲卻從他們各自的教室內傳出。
陸恒大致看了幾眼，走向了走廊盡頭的屋子，上面掛著門牌‘化學辦公室’。
走去的一路上，每當路過各個教室的玻璃處，陸恆都看到裡面的學生好似都坐得直了一些，眼睛也快速從別的地方移到了他們眼前的書本上。
“之前上學的時候，總感覺自己的動作沒人察覺。”
陸恆心裡搖搖頭，“卻沒想到動作這麼明顯？
那幾個小子，一看就是在偷偷玩手機。”
陸恆想歸想，但沒有多管他們。
因為只要不是很明顯的去玩，其實很多老師也都默默放過這些孩子們了。
踏踏……
一路走過。
來到化學辦公室前，門是虛掩著的。
陸恆輕輕敲了敲。
“請進。”
一道溫和的聲音隨之傳來。
陸恆走進辦公室，看到這裡的面積不大。
而在左邊的位置，坐著一位戴著眼鏡的年輕老師。
他此刻正在批改作業，桌子上放著各種老舊的化學書籍，顯然是經常翻閱。
“白老師你好，打擾了。”
陸恆看到辦公室裡就他一個人後，倒也輕鬆了許多，露出一個和善的笑容，
“我是初中部的體育老師，陸恆。”
“嗯？哦？”白老師抬起頭，有些奇怪的目光看向陸恆。
他一個教化學的，體育老師卻找他？
難道是他所帶的班級裡，有人犯錯誤了，被這位體育老師抓了？
比如，在廁所裡抽菸？
還是打架？
”。坐請，坐請“：道起就識意下由不，報通名記被生學的己自心擔師老白”！好你好你，師老陸！誒“
”？嗎了事惹生學我是……來過次這師老陸……這“：道思意好不些有並，子椅空張一了拉恆陸幫意特他
。的好也局開個這得覺是倒，跳一了嚇家人把就，來過剛己自到看恆陸”。了會誤師老白“
。了話上搭能碼起
”……是而，事惹生學的你是不“
，方對向看又後隨，籍書的上桌師老白向看目恆陸
？著來說麼怎詞個那……些有，塊一這驗試藥是其尤，學化們我對，前師老育當在我“
。些這鼓搗就日整，間時段一有，吧熱狂是算
”。好餘業小小個一是算就也，想一想在現但
，然自得顯己自讓，辭措酌斟量儘也，時真認的聽師老白到看恆陸
。來起撿新重想就，記筆些一的記前以我到看，裡家拾收我近最而“
”。下一流，下一訪拜來過昧冒就，趣興有究研藥對師老白說聽，裡校學們咱在我好正
”？驗試藥？誒“
。些一懂是我，實確“，神的趣興很著帶，些一了傾前顯明，後以話的講所恆陸到聽師老白
。要需學教候時有竟畢，面方論理是都本基但
？趣興有個這對也師老陸，到想沒是只
”？注關較比面方哪對是師老陸……但
。見罕點有實確個這，學藥的科專是還且並，學化聊師老育位一
。聊一口隨，’門串聊無‘是只能可，師老育位這得覺也師老白，然當
。在西東點有是似好恆陸，道知師老白讓卻，話句一的恆陸來下接是只
”。徑路合藥的典經較比些一溫重在近最我“
。程過化佳最構結和現發的藥類胺磺，如比“：道意隨恆陸
”……謝代在於源活其現發到，構結氮偶的息多浪百從
。八八七七個了講’藥類胺磺‘把，樣一讀復的式書科教是像就，談而侃侃恆陸
。講聽的真認了變也，神的疑懷些有還前之，著聽著聽師老白
