撿煤渣那篇稿子引起的討論還沒過去兩天，陸建章發現學校裡的氣氛開始變了。
先是走廊裡多了一張新的大字報。
紅紙黑字，貼在公告欄旁邊，標題是“堅決貫徹增產節約運動”。
內容他不意外——大鍊鋼鐵的口號喊了幾個月了，學校己經開始動員學生利用課餘時間收集廢鐵。
但讓他警覺的不是內容，而是措辭。
大字報上有一句話寫的是“每個學生都有義務向組織彙報身邊的思想動態”。
他沒有在任何人面前停下來細看，只是走過時用餘光掃了一眼，腳步沒慢，表情沒變。
過了兩天，班主任王老師在語文課上多說了幾句話。
不是講課，是“培養革命接班人”的主題教育。
王老師說的是“思想上要走在前頭”，“時刻保持警惕”。
語氣和平時講課完全一樣，但他說完這些話之後停頓了兩秒，摘下老花鏡擦了擦，抬起頭時目光在教室裡巡視了一圈。
前排幾個學生坐首了身體。
後排有個男生無意識地收起了正在傳的紙條。
王老師沒有點名，重新戴上眼鏡低下頭繼續講課。
陸建章在第二排安靜地翻開課本。
心裡記下：連王老師這種人在這個年頭都要多講幾句“思想”。
放學後他去街道辦交這期的宣傳稿。
劉大媽的辦公室裡多了一摞資料，紅色封皮，上面印著“增產節約宣傳材料”。
她一邊翻他剛寫的稿子一邊壓低聲音對他說：“建章，最近上面老開會，每回都說要“提高警惕”，你幫大媽寫黑板報的時候少寫點個人英雄，多往集體上靠——就寫寫巷子裡大家互相幫助那些事兒。”
她說完又補了一句，“你這孩子文筆好，大媽信得過你。就是小心點兒。”
陸建章接過那摞資料翻了翻——通篇都是“階級鬥爭”“增產節約”“全民動員”。
他把資料放回劉大媽桌上，點了點頭，沒多說。
回家路上他在心裡算了一筆賬。
黑板報以後只寫“鄰里互助”“義務勞動”，街道辦之前誇他寫稿的那些話現在一句都不能再掛在嘴邊——黑板報上那行“熱烈祝貨”的標語最好換成“團結互助，建設家園”。
他走到巷口時黑板報己經被晚風吹得有些模糊，粉筆字邊角掉了兩塊。明天重新出一期新的。
當晚他收到一封信。
信封上沒有寄件人地址，只有收件人的名字——“陸建章收”。
拆開之後裡面只有一張紙條，紙邊參差，像是從某個本子上隨便撕下來的。
”。書讀好好，話說心小“：深很力用但草潦跡字的上條紙
。頭抬有沒。款落有沒。名署有沒。字個八
。上桌在攤平條紙把他
。道力的出手扳握副一是都筆落筆起，獷字的親父——跡筆的親父是不
。長瘦整工字的遠志陳，的遠志陳是不也
。的來出寫能師老位一何任裡校學或國振王是不
。的字個幾這下寫中忙匆在是人個這：息氣的張一著跡筆的上條紙
。他告警在人有，麼什做在他道知人有：的確明是思意
。間時長很了坐前桌在他
。霧水凝上璃玻窗在汽蒸，著響嘟咕嘟咕壺水的上爐煤
。灰變來起捲裡焰火在字個八那著看，角紙過舌火著看，上爐煤在放條紙把他後最
。據證是就上紙到落，了夠就裡心在記西東些有。留沒都字個一
![[全職高手]嫂子病是什麼意思 封面](https://imgs.10sto.com/images/Et7/BMAhD/BMAhDs.jpg)
