《南洋新太平》第103章 三線的繁忙(2)

作者:貓本56·14天前

陳承鎔從走廊那頭走過來,手裡還拿著明天的日程表。“主公。”

“明天一早,給羅大綱發報。海南島的事,讓他放手去幹,不要縮手縮腳。英國人增兵,我們也增兵。第五軍再調一個營過去,換便裝,化整為零。不要跟英國人正面衝突,但要讓他們知道——北越的人在島上,比他們多。多得多。”

“是。”

“給翼王發報。福建的事,讓他自己定。打,我們供應彈藥;不打,我們也不催。但有一條——方耀的殘兵不能讓他們在福建站穩腳跟。站不穩,他們就是一盤散沙;站站穩了,他們就會反撲。反撲了,我們又要打仗。多一事不如少一事,趁早把他們解決了,一勞永逸。”

“是。”

“給施密特發報。普魯士的鐵甲艦,盯緊。工期、質量、造價,每一樣都不能出問題。出了問題,讓他負責。留學生那邊也一樣,讓他們安心讀書,不要想家。學費、生活費,北越全包。學好了回來,北越需要他們。”

“是。”

石琰想了想,又補了一句。“還有,給岑毓英發報。公分制是北越的根本制度,不是在雲南可以談條件的。他願意合作,就按我們的規矩辦。不願意,我不強求。雲南的巡撫,換一個人當。不是非他不可。這句話,原文發,一字不改。”

陳承鎔愣了一下。“主公,這句話是不是太——”

“太硬了?”石琰看著他。“公分制是北越的根基。根基不穩,房子就會塌。岑毓英要是連這個道理都不懂,他就不配當這個巡撫。雲南不是他岑毓英的雲南,是安南省的雲南。安南省不是他岑毓英的安南省,是大家的安南省。他要是想不明白這個道理,換一個能想明白的人來。”

陳承鎔不再問了,低下頭飛快地記著。

石琰站起來,走到窗前,推開窗。冷風灌進來,吹得桌上的紙嘩嘩響。他沒有關窗,讓風吹著。院子裡的木棉樹光禿禿的,枝丫戳在灰濛濛的天空裡,像幾根瘦骨。九月了,秋天己經深了,冬天快來了。但春天也會來的。每一個冬天都會過去,每一個春天都會來。他等了很多個冬天了,不差這一個。

“承鎔哥,”他說,沒有回頭,“你說,英國人會不會在海南島跟我們打起來?”

陳承鎔想了想。“短期內不會。英國人在島上只有三百五十人,我們在島上有第六軍一個團,加上天地會的人,至少三千。三百五對三千,他不敢打。但長期不好說。英國人要是從印度調兵,從香港調兵,從新加坡調兵,兵力就不是三百五了,可能是三千五,可能是三萬五。那時候他敢打了。”

石琰點了點頭。“你說得對。所以我們不能在島上等。我們要在島上修路、辦學、分田。把路修通了,兵就能快;把學辦好了,人就有盼頭;把田分好了,心就穩了。等英國人調兵來的時候,島己經是我們的了。他來了,也只能跟我們做鄰居。做鄰居比打仗好。鄰居可以吵架,但不能動刀。動刀就是打仗,打仗就要死人。死人的事,能免則免。”

他轉過身,走回案前,坐下。鋪開一張紙,提筆寫下今天的最後一條命令。

“給羅大綱發報。海南島的事,按三件事辦。第一,修路。從海口到瓊山,從瓊山到儋州,從儋州到崖州。路修通了,貨運就通了。貨運通了,百姓就有錢賺了。百姓有錢賺,就不會跟著清廷跑。第二,辦學。從南寧調十個老師過去,在島上辦幾所小學。大的孩子認字、算數、學法語,小的孩子唱唱歌、做做遊戲。教育要從娃娃抓起,等他們長大了,就是北越的人。第三,分田。公分制在島上全面推行。清廷官府的地、地主的地、鴉片販子的地,全部沒收,分給沒有地的農民。每戶三十畝,三年免稅。三年後,地是他們的。田是他們的根,誰動他們的田,他們就跟誰拼命。”

他寫完了,把紙摺好,遞給陳承鎔。“發出去。加急。”

陳承鎔接過紙,轉身要走。石琰又叫住了他。“承鎔哥,你等一下。”

陳承鎔回過頭。

石琰靠在椅背上,看著天花板。屋頂的梁木上落滿了灰,有些地方結了蛛網,燭光把蛛網的影子投在牆上,細細的,像裂痕。

“你說,五年後,北越會是什麼樣?”

陳承鎔想了想。“鐵路通到昆明,工廠的煙囪冒煙,學堂裡的孩子讀書,鐵甲艦在海上巡航。百姓有地種,有飯吃,有衣穿。兵有新槍,有新炮,有新艦。誰敢欺負北越,北越就打回去。打不過,就買更好的槍,造更好的炮,練更好的兵。首到打得過為止。”

石琰笑了。笑得很輕,很短,像風吹過水麵,皺了就平了。

“承鎔哥,你去吧。”

陳承鎔點了點頭,轉身走了。腳步聲在走廊上漸漸遠去,越來越輕,最後消失在夜的深處。

石琰一個人坐在簽押房裡。窗外的風吹進來,帶著秋天的涼意和遠處稻田的香氣。他閉上眼睛,靠在椅背上。他沒有睡著,他在想。想明年的事,想後年的事,想五年後的事,想十年後的事。鐵路要修到哪裡,工廠要建到哪裡,學堂要開到哪裡,艦隊要開到哪裡。他要想的事很多,但他不急。一件一件想,一件一件做。做不完,明天接著做。明天做不完,後天接著做。總有一天會做完的。總有一天,北越會成為他想讓它成為的樣子。

他睜開眼睛,吹滅了蠟燭。簽押房裡陷入黑暗。只有窗外的月光透進來,淡淡的,把桌上的地圖照得灰白。他站起來,走出簽押房,關上了門。

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