課間十分鐘，孫老師沒有休息，而是繼續準備下節課的內容。
學生們也大多留在座位上，有的討論課文，有的預習古詩。
也有幾個男生衝到走廊上，追跑打鬧了幾分鐘，首到上課鈴快響才匆匆跑回教室。
江超翻到課本第五課，古詩歌西首，他小學時背過一些唐詩宋詞。
第二節課鈴響，孫老師重回講臺。
“這節課我們來學習兩首詩。”
他在黑板上寫下兩個名字：曹操、王灣。
“先看《觀滄海》，作者曹操。”
孫老師頓了頓。
“大家對曹操有什麼瞭解？隨便說說，不用怕說錯。”
教室裡頓時炸開了鍋，有人小聲議論，有人舉手搶答，答案五花八門。
一個男生率先站起來：“我知道，曹操是三國的大反派，專門和劉備作對。”
另一個女生跟著說：“我聽我爸說，曹操是個奸雄，心眼特別多。”
還有人喊：“曹操會打仗，很厲害。”
甚至還有人搞怪說道：“曹操是打野戰士。”
周曉琳舉手，慢慢說道：“曹操是東漢末年的政治家、軍事家，還是個詩人，他建立了魏國。”
“大家說得都有道理，只是不夠全面。”
孫老師笑著擺手。
“曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、文學家。很多人從小說、電視劇裡認識他，覺得他是奸雄，但今天，我們拋開這些標籤，只看他的詩，從文字裡認識不一樣的曹操。”
投影儀上出現《觀滄海》全文。
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其裡。
幸甚至哉，歌以詠志。”
孫老師開始講解。
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