幾根白髮在一片黑色裡冒出來，像白樺樹長在黑森林中。
他點了點頭。
“可以。
我定期回東陽中學講課。
其他學校想學，派老師來聽課，也可以把學生轉學到東陽中學。”
局長笑了。
他轉過身，對著人群說了一句：
“東陽中學要擴建了。”
訊息從禮堂飛到操場，操場飛到校門口，校門口飛到大街上，傳到每一個排隊買滷味、搶購錄影帶、站在窗外聽報告的人的耳朵裡。
童校長站在講臺上，看著臺下瘋搶錄影帶的家長，看著在本子上抄公式的學生，看著站在窗外踮起腳尖往裡看的老人。
他的眼眶紅了。
三年前，這個禮堂開家長會，來的家長不到一半。
有人坐在座位上打瞌睡，有人在走廊裡抽菸。
他轉過身，面對黑板。
黑板上還留著李深寫的那三個公式。
他伸出手，在“逆襲 = 目標 × (執行 + 堅持)”下面輕輕劃了一下，指腹沾了一層白色粉筆灰。
他把手指收回來，看了看指尖那層薄薄的白色。
《雲都晚報》第二天頭版大標題：“狀元賣學習方法，首日收入七十萬，半數捐作獎學金，知識變現新正規化？”
報道配了三張照片。
一張李深在白板上寫公式，一張劉宏達和沈悅在攤位前忙碌，一張禮堂門口延伸到大操場的排隊人群。
當天晚上，省城一家電臺打來電話。
主持人聲音年輕，語速快得像打機關槍。
“李深同學，有人說你利用狀元身份牟利。
學習能買賣嗎？這樣會不會加劇教育不公平？”
李深靠在旅館床頭的枕頭上，窗簾拉到一半，剩下半扇窗戶框住一片黑漆漆的夜景，路燈在遠處亮著，像掉在地上的碎星星。
他聽完問題，沒急著開口。
手指在床單上慢慢劃了兩下。
“我賣的不僅是學習方法。”
，當當穩穩，大不音聲他
”。念信的運命變改以可力努，念信種一是更“
。下一了頓停
。話沒面對
”。上育教到饋回會分部大，明都收有所“
，沫唾口了嚥，幹點有子嗓，頓了頓他
”。學大好上會機有能也，子孩的起不買都料資習複連些那讓了為是就，金學獎曦晨的立設我，平公於至“
。秒一了默沉人持主
”。訪採的們我接學同深李謝謝“
。了掛話電
。聲三了響”嘟、嘟、嘟“音忙
。來下躺，燈關，著扣下朝幕螢，上櫃頭床在放機手把深李
。電閃的開劈被道一像，角牆到延直一緣邊屬金的座燈從，裂道一有央中正板花天
。線亮的細細一出畫上板花天在，來進隙簾窗從燈路的黃橘
。焦失慢慢睛眼，裂道那著盯他
。起不買都料資習複份一連，己自的世前
。抄來回拿，的學同借
。幾十掉用芯筆，腫到寫指手
。遍一了抄新重他，片一糊跡字，溼浸水汗被紙頁一有
。戶賬的金學獎曦晨進流錢筆一有都，冊手和帶影錄份一每的出賣在現
。裡手子孩的樣一模一年當他和到遞，料資習複的新嶄本本一變、筆變、紙變會錢些那
。啃地字個一字個一，上桌木破在趴，下燈的暗昏在蹲子孩些那
。裡沿被進埋下，置位口到拉子被把，個了翻他
。的著睡候時麼什己自道知不
