“你們連著學了快十天，也認了幾百個字，我知道這段時間學得累、頭也疼。從今天起，學習節奏可以慢下來了。現在，咱們先聽點音樂放鬆一下。”
她語氣輕鬆，眉眼間帶著幾分平日教學裡少見的柔和，像是特意要給這群緊繃了多日的人鬆一鬆弦。
場中眾人本還端正坐著，等著照例開課，聞言都微微一怔，一時有些不太適應這般突然放緩的節奏。
接著就見她按了一下那東西，突如其來、節奏強勁、激昂勁爆的聲響猛地炸開，響徹整個場地，瞬間把所有人都震在了原地。
趙靈書自己也愣了——她只是在商城隨意買了一批音樂磁帶，自己還沒聽過，隨手就塞了一盤進去。
沒想到第一首就是邁克爾·傑克遜的經典歌，這炸街的節奏一響，不把人嚇傻才怪。
也怪她想一齣是一齣吧，這臺磁帶機是她昨天靈光一閃，從商城裡換出來的，就是她上學那會兒用的老款式，裝電池就能用，可以放磁帶，也能錄音。
她也是因為昨日冬宰大家的快活勁兒，才想著，不能一直讓眾人這麼高強度用腦。
前面那十天，雖然有她故意上壓力、開拓腦域，幫大家快速打下認識簡體字的基礎的考量在裡面。
但人不是機器，不能一直繃著。
她想著，經過這十天，眾人對簡體字的結構，以及和繁體字的異同，都已經有了自己的理解。
既然基礎打好了，往後就不能再一味猛衝了，可以換成閱讀、學音樂這類輕鬆的方式，讓大家在舒服的氛圍裡慢慢吸收知識。
可此刻，所有人都僵在原地。
目光裡混雜著震驚、疑惑，還有一絲不易察覺的畏懼，彷彿那不是一臺機器，而是某種從未見過的靈物。
“這、這聲音……怎麼會從那東西里出來？”有人壓低聲音，語氣裡帶著難以抑制的顫抖，下意識往後縮了縮脖子。
有人渾身一寒，頭皮瞬間發麻。
只聽那聲響鏗鏘激烈，沒有琴瑟的婉轉，沒有笙簫的悠長，只有密集而有力的節奏，一遍遍地衝擊著眾人的耳膜，顛覆著他們對“音樂”二字所有的認知。
這哪裡是樂聲？這分明是聞所未聞的異術，是超出凡俗的奇法！
好幾人嚇得心頭狂跳，差點脫口而出“妖法”二字，可話到嘴邊又硬生生咽回去，臉色發白，嘴唇都在發顫。
只是，是眼前這位貴人收留了他們，給他們吃食、衣物、安身之處，還教他們識字、教他們保命……這樣的人，怎麼可能是妖邪？
那點恐懼便又迅速被感激與敬重壓了下去，只餘下滿心的茫然與敬畏。
可這聲音，實在太過詭異、太過驚人，徹底超出了他們這輩子所有的見識。
全場靜得嚇人，只剩下那炸響的樂聲，一下下重重敲在每個人的心頭上。
看到眾人這副反應，趙靈書也立刻意識到，自己拿出來的東西還是太過超前，又這麼毫無預兆地拿出來，半點緩衝都沒給大家留。
不過她也沒太在意——反正往後，她可能還得拿出更多超乎想象的東西。
與其一點點遮掩，不如讓他們慢慢習慣，習慣這超出時代的物件，也習慣跟著她，走向一個完全不一樣的日子。
一連放了幾首，全是英語歌，趙靈書一陣無語，只好換了一盤磁帶。
而這邊眾人，已經慢慢從震驚裡緩過神，開始悄悄跟身邊同伴低聲私語。
。往嚮與奇好是滿里神眼，道聲低人旁跟住不忍人匠個一”？件這做們我教會也，後以定不說，字簡們我教肯人貴？造難不並實其西東這是不莫，了怪不怪見就早是像，樣模那人貴看我？來出做能不能後日們咱，說你……兒意玩小那“
。頭點輕輕人旁”。用有定必也，字學們我讓；西東好是定必，西東的來出拿人貴，話句一是歸總但。準不說也我……這“
。重一了多深深又，畏敬的書靈趙對人有所，事一此經
。隨跟去、仰去點點一們他著等，秘奧的盡無窮無著有上，人貴輕年位這前眼彿彷，服折的耐能知未對層一了添更，重敬的長師業授對是只不也，激的母父食對是只再不那
。起響緩緩音聲的新，時這
。頭心過拂風晚像，淨幹又溫，來出淌流聲樂的輕著伴聲的緩舒揚悠”……天青問酒把，有時幾月明“
。去進了浸沉便覺不知不人眾，句詞的懂聽能都人人上配再，溫與寧安有只，響炸烈激的才剛有沒
。醉沉與靜平是的之代而取，去褪漸漸愕驚的上臉，展舒緩緩指手的攥，鬆放慢慢膀肩的繃
”。娟嬋共里千，久長人願但“
。裡調曲與句詞的溫那在浸沉還神心，勢姿的聽聆著持保舊依人眾，盪迴輕輕中氣空在仍，嫋嫋音餘
。盼期的圓團安平對，掛牽的人親方遠對——意心的中其了懂聽楚楚清清也，人的書過讀未從前從怕哪，句一這就
。土故的方遠、人家的散失了起想，眶眼了紅悄悄人數無
。去進寫地不封原，詞句這把要定一他，信寫再次下。子兒和子娘的中家了起想又，一頭心，住怔也峰秦
。笑苦一出，覷相面面，近靠的坐淵沉陸和十暗
。啊願的好麼多…久長人願但這。懷緬能只生餘，人之所失痛是皆們他
。兄長與爹阿了起想，紅通眶眼已早素素李的旁一
。去過偎依輕輕上娘靜往住不忍……今如可，活快等何，和和口四家一年往
。邊在娘素有還，至——幸慶自暗又卻，傷悲心滿，住摟地默沉娘靜
。意留沒卻書靈趙，裡緒的濃濃在浸沉還人眾
。得兩舉一，字多更識認裡詞歌在們他讓能又，唱家大教能既，適合太在實歌首這得覺只
。程課的天當了起排安地行風厲雷又，師教鬼魔位這”。課讀閱上再完學，歌首這學先就們咱日今“：道脆乾，鍵停暫下按
