“如果我要降低抗低溫脆斷引數呢？”
韓文韜思考了片刻，回答：“不能新增鐵和矽，它們會生成脆性雜質相，極易讓鋁材低溫下發生脆裂。”
“可以加入鋰元素，鋰系常見鋁合金天生韌脆轉變溫度更低。”
“同時復配鋯、鉻、錳三種元素，打碎晶界上連成整片的脆性析出薄膜，阻斷沿晶開裂通道，縮小晶界薄弱區域，從根源改善低溫容易脆性斷裂的問題！”
侯萬紅院士又問了幾個問題。
都是和鋁合金、特鋼，各方面工藝有關。
好在韓文韜在研究零部件、發動機……從原材料、加工過程、熱處理方式，都利用金手指，透過原子級微觀視角，檢視各種材料、零部件、各種價格和處理過程，內部的原子排列變化。
更查閱了各種金屬元素、材料的相關專業書籍，加工、處理方式的專業書籍。
透過專業書籍的內容，加上自己‘原子級視角’下，看到的原子排列、晶粒、晶界等變化，將所有的知識快速理解、吸收。
不會因為自身不具備專業知識，只是透過金手指進入原子視角，看到一些原子變化……卻說不出其中變化理論。
只能說：韓文韜不是真的只有18歲。
是一個心理年齡成熟，混跡車企二十多年的老油條。
每走一步，他都會讓自己有結實理論知識做支撐，而且……不會超出目前主流產品太多。
更不會弄出理論上存在、或者特定條件下存在的東西來……比如常溫超導、低溫超導等等！
“韓文韜小同學，有沒有興趣來西工業大學？首接做我的學生，本碩博連讀……”
僅僅十來分鐘，可能不到十分鐘的閒聊。
韓文韜就征服了眼前這位老人家。
“我年紀也大了，己經不怎麼帶研究生了，你過來西工業大學的話，就是我收的最後一個弟子！”
侯萬紅院士首接邀請韓文韜，到西工業大學本碩博連讀。
而且說的是：最後一個弟子！
不是最後一個學生。
對於這種老一輩搞研究的學者來說，學生和弟子，還是有區別的。
而且這話就是說：你來就是關門弟子。
“侯院士，不行……不可以的啊！”
一旁，高主任還在吃瓜呢。
突然聽到侯萬紅院士，當面挖牆腳？
這可是我們蜀漢大學，第一個理科高考狀元！
好不容易從燕大、清大、科大這些高校面前搶過來的……雖然也有一些撿漏的因素。
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