期中考試帶來的學習氛圍熱度尚未完全退散，新的知識點已如細雪般紛紛揚揚落下。數學課開始接觸更復雜的“簡易方程”概念，語文課則進入了新的單元，要求背誦更長篇幅的古詩和散文節選。時間像是被加快了流速，轉眼十一月底，北風一天比一天凜冽。
蘇念晚已經逐漸適應了這種節奏。她依舊每天和陸星辭一起上學放學，依舊在樹屋裡完成作業、看書、畫畫。只是現在，當遇到難題時，她會先自己埋頭鑽研一陣，實在想不通才會去問。而陸星辭的回答也越來越簡短，往往只是一個關鍵詞，或者一個指引方向的提問，剩下的路，需要她自己走完。
她喜歡這種微妙的改變。像是在學騎腳踏車時，那個一直扶在車後座的手，不知何時悄悄鬆開了，而她已經能自己搖搖晃晃地向前蹬出一段距離，雖然還不穩，卻真切地感受到掌控車把的、屬於她自己的力量。
這種新生的、稚嫩的獨立感，讓她在班級裡的狀態也變得更加鬆弛和自然。她不再只是“陸星辭旁邊的那個女孩”，而是“數學進步很快的蘇念晚”，或者“作文寫得很有感情的蘇念晚”。課間，除了偶爾解答同學的疑問，她也會和幾個同樣喜歡畫畫的女生湊在一起，分享新的畫冊，或者討論美術課上張老師教的素描技巧。
一切似乎都在平穩而積極的方向滑行，像冬日冰面上反射著陽光的流暢軌跡。
直到那個尋常的週四下午。
課間十分鐘，教室裡一如既往地喧鬧。蘇念晚剛和同桌討論完一道關於列方程解應用題的思路，覺得有點口渴，便拿出水杯，起身準備去教室前面的飲水機接水。
她習慣性地將水杯放在自己椅子旁的窗臺上，這樣回來時順手就能拿到。然後她穿過幾張課桌，走向飲水機。接水的時候，她聽到身後傳來幾個男生壓低聲音的說笑，還有椅子腿摩擦地面的輕微響動，但她沒太在意，只當是男孩子們又在玩什麼遊戲。
接完水，她端著水杯往回走。冬日的陽光透過乾淨的玻璃窗斜射進來，在她和陸星辭並排的課桌上投下明亮的光斑。陸星辭不在座位上，應該是被老師叫去辦公室幫忙拿作業本了——這是常有的事。
她走到自己座位旁，剛要伸手去拿窗臺上的水杯，目光卻無意中掃過自己的桌面。
動作瞬間僵住了。
在她的數學課本上，端端正正地放著一個東西。
不是作業本，也不是文具。
是一個信封。很小，大概只有她手掌的一半大。不是普通的白色或牛皮紙色，而是淺淺的、帶著珠光的粉色。信封沒有封口，只是對摺了一下，邊緣被仔細地折成一個標準的心形。
蘇念晚的心臟毫無預兆地猛跳了一下。一種陌生的、帶著強烈衝擊性的直覺攫住了她。這不是她熟悉的東西，也不該出現在她的課桌上。
她呆呆地站在原地，手裡還端著溫熱的水杯，眼睛卻死死地盯著那個粉色的、形狀突兀的信封。周圍的喧鬧聲彷彿在這一刻被按下了靜音鍵，她只能聽見自己胸腔裡擂鼓般的心跳聲。
是誰放的？什麼時候放的？為什麼放在這裡？
一連串的問號像水泡一樣從腦子裡冒出來，卻一個也找不到答案。她下意識地看向周圍。旁邊的同學有的在聊天，有的在追跑，還有的趴在桌上補覺，似乎沒有人注意到她這邊的異樣。
那信封安靜地躺在她的課本上，在冬日的陽光下，泛著一種柔和卻刺眼的光澤。那個心形的摺痕，像一個小小的、沉默的宣告。
蘇念晚感到臉頰不受控制地開始發燙，一種混合著困惑、窘迫和一絲說不清道不明的慌亂的奇異感覺，從心底蔓延開來。她很想立刻把它拿起來，扔進桌肚最深處，或者乾脆撕掉，假裝從未看見。但她的手卻像被釘住了一樣，動彈不得。
時間彷彿過去了很久，其實可能只有幾秒鐘。她終於艱難地挪動腳步，走到課桌旁，快速地將水杯放在窗臺上，然後幾乎是帶著一種做賊心虛般的倉促，伸出手，用指尖迅速而用力地捻起那個粉色信封。
紙張很薄，觸感微涼。她甚至沒有勇氣去看信封裡面是否有東西，只是緊緊地將它攥在手心，粉色的邊緣硌著她的掌心。心跳得更快了，臉上燙得像是要燒起來。
她下意識地看向教室門口，彷彿在期待陸星辭下一秒就出現，用他那種一貫的平靜眼神掃過這一切，然後給出一個清晰、合理的解釋，或者乾脆用某種方式讓這個令人不安的東西消失。
但門口空蕩蕩的。
她攥著那個信封，僵硬地在自己的椅子上坐下，背脊挺得筆直，眼睛盯著前方黑板上方掛著的鐘，指標一格格挪動的聲音在耳邊被無限放大。手心裡的那個小小的、堅硬的紙角，存在感強得驚人。
她該怎麼辦？開啟看？不行，她不敢。扔掉？可萬一被人看見……而且，是誰放的呢？為什麼要放這個？
無數紛亂的念頭擠在腦海裡，讓她完全無法思考其他事情。她甚至沒注意到，剛才在身後低笑的幾個男生中，有一個皮膚微黑、個子挺高的男生——是隔壁組的體育委員陳浩——正用眼角的餘光，狀似無意地瞟向她這邊，看到她緊攥著手、臉頰微紅的樣子，嘴角不自覺地向上扯了扯，隨即又故作無事地轉過頭，和旁邊的男生繼續說話。
就在這時，教室前門被推開，陸星辭抱著一摞作業本走了進來。他的腳步平穩，目光習慣性地先掃向自己座位的方向。
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