拉鍊拉開一道小縫，粉色的信封邊緣隱約可見。
她盯著那裡，做了很久的心理建設，才終於伸出手，顫抖著，將那個信封從口袋裡拿了出來。
它靜靜地躺在她的手心，依舊是那個淺淺的、帶著珠光的粉色，心形的摺痕清晰而刻意。在房間明亮的燈光下，它看起來甚至有些……幼稚。
蘇念晚深吸一口氣，像是下了極大的決心，用指甲小心翼翼地挑開對摺的部分，將信封展開。
裡面果然有一張小小的紙條。也是粉色的，被折成了更小、更復雜的心形。
她的心跳再次加速，指尖微微發涼。她幾乎能聽到血液衝擊耳膜的聲音。她用兩隻手，極其緩慢地、一點一點地，將那個小小的心形拆開。
紙條終於平展在她面前。
上面只有一行字。用藍色的圓珠筆寫的，字跡算不上好看，甚至有些歪扭，但一筆一畫寫得很認真，能看出寫字的人很用力：
“蘇念晚同學，我覺得你很可愛。”
沒有落款。
蘇念晚的呼吸停滯了。她盯著那行字，眼睛一眨不眨，彷彿要把它看出個洞來。
就……這麼一句話？
沒有更多了。沒有名字，沒有原因，沒有其他任何資訊。只有這直白得近乎莽撞的一句“我覺得你很可愛”。
可是，就是這樣簡單到近乎蒼白的一句話，卻讓蘇念晚的臉頰“轟”地一下，燒得更厲害了。一股強烈的羞恥感和窘迫感，混合著一絲極其微弱的、連她自己都不願承認的異樣悸動，像潮水般將她淹沒。
可愛？誰覺得她可愛？為什麼？因為她期中考試進步了？因為她會畫畫？還是因為……別的什麼？
她不知道。她完全無法理解。
在她過去十年的認知裡，“可愛”是用來形容小動物、小嬰兒，或者特別討人喜歡的玩具的。怎麼會有人用它來形容一個同學？還是用這種方式，偷偷塞進她的課桌裡？
這超出了她的經驗範疇，也超出了她此刻心理的承受範圍。她感到無所適從，甚至有點……害怕。不是害怕寫這句話的人，而是害怕這種陌生的、不受控的、指向她個人的“關注”。
她像扔掉什麼髒東西一樣，猛地將那張紙條連同信封一起，重新攥緊，手心瞬間被汗水浸溼。她慌亂地環顧房間，最後拉開書桌最底下的抽屜，將那一小糰粉色的東西胡亂塞進抽屜最深處，用幾本不常用的舊練習冊嚴嚴實實地蓋住。
然後，她“砰”地一聲關上了抽屜，彷彿關上了某個潘多拉的魔盒。
做完這一切，她坐在椅子上，胸口還在劇烈起伏。腦子裡亂糟糟的，一會兒是那行藍色的字，一會兒是陳浩和其他男生模糊的笑臉，一會兒又是陸星辭平靜無波的側臉。
為什麼偏偏是今天？為什麼偏偏是她？她接下來該怎麼辦？假裝什麼都沒發生？可是那個紙條就在抽屜裡，像一根刺。告訴爸爸媽媽？不，她說不出口。告訴星星哥？……
想到陸星辭，她的心情更加複雜。她隱約覺得，這件事好像不該讓他知道。可為什麼不該？她又說不清楚。只是一種模糊的直覺，覺得這件事……很奇怪，很私人，甚至有點……難以啟齒。
晚飯時，蘇念晚吃得心不在焉。秦婉問她是不是不舒服，她只是搖頭說作業有點難，在想題目。沈清漪和陸建國談論著工作上的事，陸星辭安靜地吃著飯，偶爾回應一兩句大人的問話，一切都和往常一樣。
只有蘇念晚知道，有什麼東西不一樣了。那個被藏在抽屜深處的粉色秘密，像一顆投入她心湖的小石子，激起的漣漪雖然微弱，卻實實在在地改變了湖面的平靜。
她偷偷看了一眼對面的陸星辭。他正夾起一筷子青菜，動作優雅而自然。燈光下，他的睫毛在眼瞼下投出淺淺的陰影，側臉線條幹淨利落。他還是那樣，似乎永遠處在一種穩定、可控、心無旁騖的狀態裡。
而她自己，卻因為一張莫名其妙的紙條，方寸大亂。
一種莫名的、細微的沮喪感，夾雜在混亂的心緒中，悄然滋生。
。本記筆皮個那他著放邊手，著看地注專正，籍書的理學中像來起看、的厚厚本一著開攤前面他，了在經已辭星陸。屋樹上爬才，兒會一了蹭磨晚念蘇，後飯晚
。裡圍氛的寧安謐靜種一在罩籠都切一將，來下灑燈的橘。爐暖小過生來午下婉秦，和暖很裡屋樹
。係關量數清理沒是還，遍三了讀，題用應的程方列於關道那。腦大進以難卻，晃前眼在號符和字數些那，而然。業作學數寫始開，神中集己自迫強。本業作出拿，下坐上子墊的己自在晚念蘇
。角額了，筆下放地躁煩
。靜寂了破打地晰清卻，高不，起響然忽音聲的辭星陸”。x為數總苗樹設“
。提一口隨是只話句那才剛彿彷，上頁書在落舊依目，頭起抬上本書從有沒並他。他看頭抬，跳一了嚇晚念蘇
。來起晰清慢慢係關量等，然果，數知未設示提的他照按著試嘗，目題向看新重。鍵關的住卡了醒點好恰，話句這但
。去下了緒思的紛些那將時暫，算計頭埋始開
。西東的己自理整始開，書的厚厚本那的看他了上合也辭星陸。沉沉夜是已外屋樹，時本業作上合於終當。慢時平比得完業作
。現浮新重又麻團那裡心，暗黑的開不化得濃外窗著看，蓋膝著抱。開離刻立有沒晚念蘇
”？做麼怎會你，事的辦麼怎該道知不、怪奇點有得覺你讓了做人有果如……果如“，忽飄些有得顯中靜寂在音聲，口開聲輕然忽”，哥星星“
。語自言自在是只彿彷，外窗向投舊依目，辭星陸看有沒
。聲啪噼的微細火炭裡爐暖下剩只裡屋樹。答回刻立有沒他。下一了頓停地察可不幾作的本書理整辭星陸
”。軌正歸迴，擾干除消，式方的效有最取採，後然。圖意的方對及以，度程響影、質件事估評“：穩平的貫一是音聲，口開緩緩才他，後鐘秒幾
。節細問追有沒也，問麼這麼什為奇好有沒。題學數道一析分在是像，理、靜冷答回的他
？事的”怪奇“的別做再會不會，人的條紙寫個那？嗎過生發沒都麼什當能就，掉撕條紙把？除消麼怎？擾干除消。楚清不搞都質麼什是底到事件這連？估評。了茫迷加更而反，案答晰清的待期到得有沒並卻裡心，了聽晚念蘇
”？’除消‘麼怎該道知不也？呢圖意的方對道知不果如……果如“：了輕更音聲，指手的起一在絞己自著看，頭下低
。辨難深幽得顯下燈在眸，上臉側的助無些有得顯、的垂低晚念蘇在落目的他。些一了長更間時的默沉辭星陸，次一這
。平齊與線視，下蹲，前面到走，起站他，後然
”。上事的要重正真在放該應，力意注的你。緒和間時的貴寶你用佔得值不，事和人的要關無“，味意的重鄭乎近、的有未所前種一著帶卻，靜平舊依音聲的他”，晚晚“
。定篤的疑置容不、的晰清種一有只，疑有沒，究探有沒面裡，著視直目的他
”。定約的們我，如比。畫的你，如比“
。撐支的實堅份那裡語話他了到看也，影倒的然茫、的小小己自了到看，中邃深片那在。裡眸眼的海夜如靜沉雙那他進撞，頭起抬地怔怔晚念蘇
？嗎……要關無
。寧不神心都午下一讓卻，”要關無“份那，是可
。走慢慢來未的遠更和室畫璃玻著朝，起一哥星星和要，習學要，畫畫要。做要事的要重多麼那有還，條紙的妙其名莫張那起比，啊是。霧迷的頭心許些了散吹，風的冷清陣一像，話的辭星陸，而然
。擾干的要關無、的掉理被要需個一。擾干：義定的單簡更、的新個一了予賦被，刻一這在乎似，窘和慌的來帶封信個那
。些一了定安微稍裡心讓，知認個這
。忽飄麼那再不卻，低些有還然雖音聲，頭點了點”。嗯“
”。吧息休去回，了早不“：淡平的貫一了復恢氣語，起站他。氣口了鬆地察可不幾，睛眼的芒許些起亮新重著看辭星陸
。屋樹下爬他著跟，來起站也晚念蘇”。好“
。風的分部大了住擋，步半面前在走辭星陸。嗦哆個了打住不忍，來而面撲風寒的夜冬
。燈路許些進隙簾窗有只，暗黑片一裡間房。上床到躺，畢完漱洗晚念蘇，裡家到回
。迫窘和慌的烈強麼那到再有沒，次一這但。現閃地制控不會是還，字的藍行那和封信個那，睛眼上閉
。擾干的”要關無“是能可那，對得說哥星星
？呢舉他其有再方對果如？道知不裝假？對面麼怎該。裡室教在會還天明，人的話句那寫……是可
。頭心上爬然悄又，憂擔的新
。籍書奧深些那的看常他是不也，本課是不，的開攤前面他。的和著亮燈檯，前桌書在坐他。睡刻立有沒並，辭星陸的間房壁隔，刻此而
。紙稿草的白空張一是而
：詞個幾下寫緩緩上紙在，筆著拿他
”）率機高（浩陳：源擾干“
”）降下度注專，波緒時暫（度中：估評響影“
”。越逾可不與在存自升提：略策理“
”。日明：機時行執“
”。施措級升時要必，察觀：案方用備“
。”擾干“的道足不微、的緣邊地領他近靠圖試個某除清——是而，點難識知個某克攻非並，標目的”案方“份這，是只。案方戰作或劃計驗實的謹嚴份一定制在同如，整工靜冷跡筆的他
。靜沉的般海深片一有只，表何任有沒，上臉的角稜現初已卻輕年他，下燈
。眠睡沉市城。了深更夜
。發待勢蓄，裡暗黑的曉知人無在正，子種的下地埋深同如，西東的化變然悄些某而
