蘇念晚愣住了。她從來沒想過這麼遙遠的事情。
她認真思考了一會兒，然後說：“我會……禮貌地感謝他們來看展，但如果他們耽誤了我和其他真正喜歡畫的人交流的時間，我可能會請工作人員幫忙？”
“對。”陸星辭點頭，“你會設立規則，劃分優先順序。因為你清楚自己的核心價值是什麼——是你的畫作，是你的藝術表達。其他的一切，都應該圍繞這個核心來運轉。”
他拿起筆，在草稿紙上畫了一個圈：“你的時間、精力、注意力，都是有限的資源。就像這個圓圈，空間就這麼多。”
他在圓圈中心點了一個點：“這裡，是你的核心目標——成為畫家，考上好學校，健康成長。”
然後他在圓圈邊緣點了一些小點：“這些，是圍繞核心的必要支援——學習知識，練習技巧，保持健康，和真正理解你、支援你的人交往。”
最後，他在圓圈外面畫了幾個點：“而這些，是外界的噪音——無意義的關注，幼稚的試探，分散注意力的瑣事。”
蘇念晚盯著那張圖，忽然覺得一切都清晰了。
“你要做的，”陸星辭用筆尖點了點那個中心點，“是把有限的資源，儘可能多地投入核心和必要支援。至於外面的噪音——”
他用筆把圓圈外面的點一個個劃掉：“它們不值得你浪費任何資源。如果有人試圖把噪音塞進你的圓圈，你要做的不是糾結‘該怎麼處理這個噪音’，而是加固你的邊界，讓噪音根本進不來。”
蘇念晚睜大了眼睛。這個比喻太形象了，她一下子全明白了。
為什麼星星哥對那張粉色紙條那麼不在意？因為在他眼裡，那根本就是圓圈外面的噪音，連進入考慮範圍的資格都沒有。
為什麼他要展示金牌、專注解題、用紙條平息爭吵？因為他正在用一種無聲但有效的方式，在她周圍構建一道堅固的邊界。這道邊界由實力、專注和共同目標組成，足以過濾掉絕大多數幼稚的干擾。
“所以……”蘇念晚輕聲說，“那張紙條其實根本不重要。重要的是，我不能讓它進入我的‘圓圈’？”
“對。”陸星辭放下筆，目光落在她臉上，“重要的不是別人做了什麼，而是你如何守護自己的核心。晚晚，你是要成為畫家的人，你的路還很長，需要投入的時間和精力太多了。任何偏離這條主線的事情，都不值得你駐足。”
蘇念晚感覺心裡某個地方被輕輕觸動了一下。她忽然想起小時候，星星哥說要幫她建世界上最好的畫室。那時候她只覺得那是小朋友之間的美好約定。
但現在她明白了，星星哥不是在說一個遙遠的童話。他是在用他的方式，一步一步地幫她鋪路——從具體的輔導，到學習習慣的培養，再到現在的“注意力管理”和“目標守護”。
他比她更早、更清晰地看到了那條通向夢想的路，並且一直在幫她清除路上的雜草和碎石。
“星星哥，”蘇念晚的聲音有些哽咽，“謝謝你。”
陸星辭搖搖頭：“不用謝。這是我願意做的事。”
他說得那麼自然，那麼理所當然，彷彿守護她的成長軌跡，就像呼吸一樣是天經地義的事。
窗外，天色漸漸暗下來。遠處傳來誰家母親呼喚孩子回家吃飯的聲音，在冬日的傍晚裡顯得格外溫暖。
陸星辭開始講解那道拓展題的第二種解法。他的聲音平穩清晰，邏輯層層遞進。蘇念晚專注地聽著，偶爾提問，在草稿紙上演算。
樹屋裡只剩下筆尖劃過紙張的聲音，和兩人低低的交談聲。
當蘇念晚終於完全理解，自己能獨立解出那道題時，她開心地笑了。那種攻克難題的成就感，比任何粉色紙條帶來的短暫關注都要充實得多。
“我明白了！”她眼睛亮晶晶的，“原來是要從這個角度切入！”
陸星辭看著她開心的樣子，眼底也浮起暖意。他知道，今天這場對話的意義，遠不止解出一道數學題。
他成功地把一個重要的理念植入了她的認知體系：守護自己的注意力，就是守護自己的未來。
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