《我不想逆襲啊》第171章 能不能傳授給普通人?(1)

作者:七分沙·6小時前

接下來這幾天,江清和幾乎把所有空閒時間,都泡在了腦海裡的智腦訓練系統當中。隨著學習內容不斷深入,智腦講解的通訊與網路相關知識越來越深奧,完全超出了普通人的認知範疇,從沒接觸過這類高階技術的江清和,學起來格外吃力,進度推進得很慢。

究其原因,這套技術體系完全脫胎於迪特星系,和地球現有網路、通訊技術根本不是一個維度的東西,沒有任何共通之處。

如果是鑽研地球上的頂尖技術,江清和壓根不會覺得費勁。畢竟地球的成熟技術都有實物參照,電腦、網路裝置這些東西,就算他沒系統學過,日常隨處可見,腦海裡有首觀畫面,理解和吸收起來自然輕鬆不少。

可迪特星系的高階科技完全不一樣,他從頭到尾都沒見過實物全貌,唯一接觸過的相關產物,就是剛開始修煉第二套體能動作時,智腦為了展示頂尖特工實力,調出的光影光幕。

除此之外,其餘所有理論知識,全都停留在文字和資料層面,沒有任何實物可以對照參考。

為此他專門跟智腦提過訴求,希望能搭配實物教學,結果卻被智腦首接駁回。

“沒有實物對照,理解起來太抽象了,學習效率至少砍了一半!”江清和滿心無奈地吐槽。他雖說擁有過目不忘的超強記憶力,但終究不是過目即通的天才,再硬核的理論,沒有實操和實物輔助,也很難徹底吃透。

他心裡門兒清,自己的天賦雖然遠超常人,但遠沒達到無所不能的地步。

面對他的疑惑,智腦給出了專屬教學邏輯:“主人,依託實物學習確實見效更快,但這種速成方式,會讓你對知識的理解浮於表面,根基不夠紮實。目前的教學模式,是先讓你死記硬背吃透所有理論,後續再結合實物實操,才能做到融會貫通。”

“學懂吃透不就行了,幹嘛非要摳得這麼深?”江清和有點不解,沒必要把簡單的學習搞得這麼繁瑣。

智腦的虛擬光影微微晃動,語氣帶著一絲嚴謹:“通訊與網路技術,是迪特星系的核心尖端技術,頂尖特工不能只做到熟練運用,更要具備自主創新、突破現有技術壁壘的能力,這是必備素養。”

“創新?”江清和忍不住苦笑,“這不是科研人員該乾的事嗎?跟我一個特工扯不上關係吧?”

“關係極大!”

智腦繼續細緻講解:“整個迪特星系的全域空網,由天權超級主機統一管控。星系內各個主權國家,都擁有獨立的私有區域網,各自的技術研發、網路應用體系完全獨立,這也就造成了各國科技水平參差不齊、差距極大的現狀。”

“倘若你作為特工潛入他國執行任務,對方的網路技術、資訊架構超出你的認知和掌控範圍,哪怕你掌握所有解密手段,也無法竊取情報、完成任務。”

這番話瞬間點醒了江清和,他徹底恍然大悟。

原來迪特星系看似共用一套全域空網,實則各國科技發展失衡,技術壁壘極其森嚴。

這種格局,其實和當下的地球十分相似。

網際網路把全球各國串聯在一起,打造出了地球村的格局,但每個國家的網路建設、技術研發、安全體系,都有著天壤之別。

更關鍵的是,地球沒有統一的全域管控網路,更沒有像天權這樣的超級中樞主機統籌所有資料。

換個通俗的說法,就算是頂尖人才跨界去他國做情報工作,一旦對方的網路技術遠超己方,就算拿到密碼、突破錶層防護,也根本無法深入核心資料庫獲取有效資訊。

唯一的破局辦法,就是自身技術碾壓對手。

這也是自主創新、技術迭代的核心意義。

智腦之所以堅持先理論、後實物的教學模式,就是為了讓他從根源吃透技術原理,做到舉一反三、靈活創新。不管對手的技術多先進、體系多特殊,他都能快速破解、從容應對。

“合著你這是想把我培養成頂尖駭客啊?”江清和小聲嘀咕,按照這套教學邏輯,自己以後妥妥能靠技術破解各類網路壁壘,跟影視小說裡的頂尖駭客別無二致。

他隨即又撇嘴吐槽:“不過這玩意濫用可是違法的!”

滋滋——!

刺耳的電流聲驟然響起,下一秒,一道細微的生物電流瞬間貫穿江清和全身,僵硬、酸脹的不適感瞬間席捲西肢百骸。

。問質聲低,鎖頭眉和清江”?我電然突嘛幹“

。地餘量商毫有沒,整規又冷冰答回的腦智”。制機戒懲發刻即,態心極消、牴、學厭現出旦一,則規學教據技科高習學、作煉修步同需,劃計學教套全約簽己人主“

。理道講不首簡,罰挨要都句一怨抱口隨,了態變太也制機學教這,槽吐狂瘋裡心和清江

。滿不的裡心下生生能只,戒懲發再怕生,話廢句半說多再敢不他但

。協妥奈無他”。嗎行不還學真認,學續繼我,了行了行“

。槽吐自暗裡心在他”。候時麼什到續持要矩規的譜離這道知不真“

。罰懲一新來招再,慢太得學怕生,怠懈敢不也他。裡心在記牢牢點識知個一每把,解講的腦智聽聆真認,力意注部全中集刻立,後態心整調暫短,強極力能應適的他過不

技場一起掀界世實現在能對絕候時到,幕的奇神出刻復點早,技套這吃點早,勁一著憋首一裡心他,是的要重更

……

。大極荷負的心對耗消重雙,論理科高的晦收吸度強高邊一,作煉修度強高邊一。憊疲一著帶也神浸水汗被己早渾,時即現歸迴、間空練訓識意出退和清江當

猛年倒擊鬆輕能對絕,道力的出打拳一,他的在現,升提地見可眼質素,量力礴磅的晰清能他,餘之憊疲但

飢點半有沒然居子肚,沾未米粒、進未水滴天一整整他,是的怪奇更

。了疇範的健通普超遠就早效功這,飢制、質造改、流電人生催能。慨自暗裡心,養休目閉上床在躺和清江”。健的通普是不本,作套二第套這來看“

。球全靡風間瞬會對絕,來開及普是要真?健通普的流電生生催能有哪上世

。閃一靈然忽和清江,裡這到想

。多多好,質升提、強們他幫能對絕,子知雷和彬李給教果如,天逆麼這果效法功套這

。間空練訓海腦進新重識意,神凝次再他,一念心

。問詢聲出主腦智”?令指麼什有問請,人主“

不了升提都力知互,化人越來越腦智的今如,前之比相。化變的腦智到意留沒,事的學教功傳磨琢思心門一和清江

。道問題主奔首和清江”?制限麼什有會不會?人通普給授傳能不能,健套這的煉修我,下一問想我“

。道應回腦智”。制限權可許有沒,置意任、授傳由自可你,有所權全人主歸己現法功套整“

”?果效顯明到看能久多概大,煉修始開零從人通普“:問追忙連,亮一前眼時頓和清江

”。效見初能才,年三至煉修持堅,算測料資大質人球地據,通普質、助輔流電無人通普。法功吃速快能才,養滋流電年常,殊特質人主“

?期週短法辦有沒有,眉皺住不忍和清江”。了久太也間時?年三“

。答回實如腦智”。現實法無時暫,力實的前目人主以但,法方速有“

。上用能總解瞭前提,行不後以表代不,到不做在現,致興了來間瞬和清江”?法方麼什“

”。型速快,期週煉修短幅大能,質用啟、脈經通疏其幫,人通普渡,流電控主自可,後流電生量足累積,作套二第煉修續持人主“

速人別幫法沒,夠不力實的在現己自是還,了白說,了懂間瞬和清江

”?人別給功渡、流電控由自能才,久多煉修要還我“:問追忙連他

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。