宋亞軒也笑著湊熱鬧：“不會。”
謝亦辭沒說話，只是笑著搖了搖頭。
老師眼尖看見了，“謝亦辭，你呢？”
謝亦辭這才慢悠悠地開口：“不會。但該挑戰的時候還是會上的。”
他語氣淡淡的，帶著點從容。
老師被他這個轉折逗笑了，“你這叫不會嗎？”
張真源在連線那頭也笑著說：“不會。”
老師笑著點了點頭，“你看，還是張真源實在——他也說不會。”
老師無奈又好笑地說：“不可能挑戰不能啊。”
幾個人笑成一團。
連隔壁房間的劉耀文都隱約聽到了笑聲，但他正上著自己的課，沒有跑出來。
等笑聲落下，老師看向張真源，“張真源，你來說說你的論點，我記得你上次寫的東西格局一直很大。”
張真源坐直了一點，想了想，認真地說：“我的中心論點是——人的格局決定了人生的高度。”
老師點了點頭，“格局、高度，可以，繼續說。”
張真源：“第一個分論點，格局大的人能看得更遠，不被眼前的小利所困。”
老師：“看得更遠，可以。”
張真源：“第二個分論點，格局大的人能包容更多，能團結更多的人一起做事。”
老師：“包容、團結，可以。”
張真源：“第三個分論點，格局的大小，決定了你能走多遠、能做成多大的事。”
老師聽完笑著說：“確實是你一貫的風格，大氣。
第三個分論點跟中心論點稍微有點重複，可以再琢磨一下，比如換成‘格局小的人容易被瑣事纏身，難成大事’，這樣對比會更鮮明。
但整體思路沒問題。”
張真源認真地點了點頭。
老師又看向嚴浩翔，“嚴浩翔，你呢？”
嚴浩翔撓了撓頭說：“我的中心論點是——行動比空想更重要。”
他動作有點隨意，語氣卻很清晰。
老師：“行動比空想更重要，可以。”
嚴浩翔：“第一個分論點，空想只會讓人原地踏步。”
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