與校長的談話結束，緣一立刻趕去了競賽部的會議現場。
當緣一趕到時，競賽部的討論聲恰好進入尾聲，所有人的目光齊刷刷地投向門口遲到的緣一。
“抱歉，我來晚了。”
大家都知道他是被校長叫去的，這個理由足以抵消任何關於遲到的微詞，只是好奇校長單獨找他何事，有些人甚至懷疑他是不是產屋敷那裡派來的間諜。
嚴勝的目光在緣一臉上停留了兩秒，那雙與緣一相似卻冰冷得多的眼睛裡沒有任何情緒波動，既沒有責備，也沒有詢問校長室之事的意圖。
“會議基本結束。”嚴勝將面前的一份檔案推向桌子另一端空著的位置，那是留給緣一的座位。
“你的教學任務已經初步確定。鳴女。”
一直像影子般站在角落的鳴女應聲上前，將另一份資料夾放在緣一面前。
嚴勝言簡意賅地說明：“這是你要負責的教學任務，具體課程時間、教室安排、學生名單以及本學期的教學大綱、進度要求，都在裡面。”
緣一拿起資料夾，計劃旁邊還有不少手寫的批註，顯然是嚴勝稽核修改過的。
“有問題嗎？”嚴勝語氣公式化地問道。
緣一快速瀏覽了一遍，“沒有。”
“很好。”嚴勝不再看他，轉向其他人，“其他人各自的任務都已經明確。本學期第一次校內模擬測試在一個月後，成績將納入各位的初期考核。散會。”
眾人開始收拾東西，起身離開。
緣一沒有立刻離開，他重新開啟資料夾，目光落在那些學生檔案上，手指輕輕劃過一個個名字和簡短的興趣愛好備註，其中一個學生檔案的興趣欄裡，寫著“觀察昆蟲”。
下午三點，放學鈴聲悠長地響起，校園瞬間被喧鬧的活力填滿，競賽部專用的教室裡卻維持著一種奇特的安靜。
二十名高二競賽A班的學生已經整齊就坐，他們大多是學院裡數學方面的佼佼者，臉上帶著慣常的專注和一絲屬於優等生的矜持，好奇地打量著講臺上的新老師。
繼國緣一，姓氏與那位以嚴厲著稱的競賽部主任一樣，這讓大家對他的身份多了一分猜測。
緣一沒有帶教案，也沒有開啟投影儀，他手裡只拿著那份學生名單，安靜地站在講臺邊，目光平靜地掃過臺下每一張年輕的面孔。
“下午好，我是繼國緣一，這學期的思維拓展與深度解析課由我來上。”
簡單的自我介紹後，他沒有像其他競賽老師那樣，直接切入正題或分發測試卷，而是做了一個讓所有學生意外的舉動。
他走下講臺，拿著名單，緩步走過每一排座位。
“上野同學。”他停在一個戴著眼鏡、看起來有些內向的男生桌前，目光落在名單的備註欄，“檔案裡寫你喜歡古典音樂。最喜歡哪位作曲家？”
名叫上野的男生愣住了，遲疑地回答：“呃……巴赫。喜歡他的《哥德堡變奏曲》。”
緣一點點頭：“巴赫的音樂，有數學般的結構美。”他簡單地說了一句，沒有深入，繼續走向下一位。
“鈴木同學，你喜歡畫畫。平時畫風景多，還是人物多？”
被點名的短髮女生眨了眨眼：“啊……都畫，最近在嘗試畫街景。”
“光影和透視，需要幾何直覺。”緣一再次給出一個簡短的關聯，腳步未停。
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