洪武十五年，六月二十日。
朱雄英的科舉改制方案呈上去已經三天了，朱元璋那邊一直沒有動靜。他每天照常去吏部實習，照常去坤寧宮請安，照常陪朱允炆讀書，表面上不露聲色，心裡卻一直在盤算。
這天下午，太監忽然來傳話：皇上召見。
朱雄英趕到乾清宮時，發現殿裡不止朱元璋一個人。朱標站在一旁，劉基坐在下首，還有幾個翰林院的學士，看架勢像是在議事。
“大孫，過來。”朱元璋招手，指著桌上那份他呈上來的方案，“咱讓劉伯溫看了你的方案，他說寫得不錯，但有幾個地方需要斟酌。你聽聽。”
劉基站起來，捋著鬍鬚，不緊不慢地說：“殿下，臣看了您的方案，總體思路是對的。增設算學、格物、律法、經濟四科，與經義、策論並行，既選拔通才，又選拔專才。但臣有幾個疑問。”
“劉先生請說。”
“第一，算學、格物這些科目，誰來出題？誰來閱卷？翰林院的學士們大多精通經史，對這些新學問未必在行。”
朱雄英早有準備：“劉先生說得對。孫兒的想法是，由格物院的專家出題、閱卷。格物院雖然成立不久，但已經聚集了一批算學、格物、工學方面的人才。宋璲精通算學，高賢精通機械，葉升精通水利，他們完全可以勝任。”
劉基點點頭：“第二，這些新科目的錄取名額，怎麼分配？會不會擠佔經義、策論的名額？那些苦讀聖賢書計程車子，恐怕會有意見。”
“名額不擠佔。”朱雄英說，“新科目是額外增加的，不減少原有的名額。每科取中的名額，根據報考人數和水平確定，寧缺毋濫。至於士子的意見，孫兒以為，聖賢書教的是做人的道理，不是做官的本事。一個只會背四書五經的人，讓他去治水、去斷案、去管錢糧，他未必做得好。新科目培養的是實幹之才，和經義策論並不矛盾。”
【系統提示：朱雄英在御前答辯，邏輯清晰，證據充分。劉基好感度+5，當前80/100。朱元璋滿意值+5。】
劉基沒有再問，轉頭看向朱元璋：“陛下，臣以為皇長孫的方案可行。可以先在南直隸試點，效果好再推廣到全國。”
朱元璋沒有立刻表態，看向翰林院的幾個學士：“你們呢？”
幾個學士面面相覷。其中一個年長的站出來：“陛下，臣以為，科舉是朝廷取士的根本，不可輕動。增設新科目，牽涉甚廣，不如從長計議。”
“從長計議？”朱元璋冷笑，“從洪武元年到現在，從長計議了多少年？咱的大孫都九歲了，你們還在從長計議？”
那學士嚇得不敢再說話。
朱元璋站起身：“傳旨，從今年起，科舉增設算學、格物、律法、經濟四科。先在南直隸試點，明年會試正式實行。此事由皇長孫主持，禮部、翰林院、格物院協同辦理。”
“臣等遵旨！”
【系統提示：主線任務“科舉改制”進度：30%→60%。聖旨已下，試點啟動。宿主獲得任務獎勵積分200（待完成後發放），當前積分571。】
從乾清宮出來，朱標拍了拍朱雄英的肩膀：“雄英，你這件事辦得漂亮。但你皇爺爺讓你主持，你才九歲，下面的人能服你嗎？”
“父王，兒臣不需要他們服。”朱雄英笑了笑，“兒臣只需要他們做事。做得好，功勞是他們的；做不好，板子打到他們身上。兒臣只負責監督。”
朱標一愣，隨即笑了：“你這孩子，跟誰學的？”
“跟皇爺爺學的。”
朱標哈哈大笑。
【系統提示：朱標對宿主政治智慧的評價提升。朱標好感度已達上限。】
傍晚，朱雄英去坤寧宮。
馬皇后的健康值已經恢復到81了。她不但能打拳、踢毽子，還開始在宮裡走動，去御花園賞花，去其他妃嬪那裡串門。宮女們都說，皇后娘娘像是年輕了十歲。
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