2005年9月5日,星期一。
清華的開學典禮在綜合體育館舉行。三千多個新生坐在裡面,聽校長講話。林智坐在計算機系的方陣裡,左邊是一個戴眼鏡的男生,右邊是一個比他高半頭的男生。
戴眼鏡的在翻《計算機組成原理》——還沒上課,他已經開始看了。
高半頭的在看手機——諾基亞,新款,翻蓋的,銀色外殼。
林智什麼都沒做。他坐在那裡,聽校長說清華的歷史是一百年的歷史,覺得這句話很重。一百年。從他出生那年算起,一百年就是2088年。他不知道自己能不能活到那時候,但這所大學可以。
他轉過頭,在人群裡找蘇念。新聞與傳播學院的方陣在東邊——他看不到她。但他知道她在那裡。她在清華等他——等了兩年了。現在他來了。
開學典禮結束之後,輔導員帶著計算機系的新生去系館。
清華計算機系在FIT樓。樓不高,但很長。門廳裡掛著一塊牌子——清華大學計算機科學與技術系。林智站在牌子前面看了一會兒,然後進去了。他在想——蘇念第一次來清華的時候,是不是也站在哪個門口,看了很久。
走廊裡很安靜。新生們魚貫而行,腳步聲在地磚上響著。有人小聲說話,有人拿著相機拍照。林智什麼都沒帶——他兩手插在口袋裡,口袋裡有一顆藍色彈珠。
新生研討課在二樓的一個小教室裡。教室不大,三十個人左右。講臺上站著一個四十多歲的男人——格子襯衫,深色長褲,頭髮有點亂,鼻樑上架著一副黑框眼鏡。
我姓周,他說,周明遠。你們這學期的計算機科學導論是我教。
他說話的聲音不大,但教室裡很安靜。沒人說話。三十個新生都看著他。
我不點名。周老師說。你來了就來了,沒來就沒來。但如果你沒來,你錯過的東西,我不會再講一遍。
他拿起粉筆,在黑板上寫了三個字:
什麼是計算機?
第一堂課,他說,我不教你們怎麼寫程式碼。我先問你們一個問題——什麼是計算機?
教室裡安靜了三秒。
然後有人舉手了。
計算器?一個男生說。
周老師沒說話。
資訊處理工具?另一個女生說。
周老師還是沒說話。
圖靈機。林智說。
周老師看了他一眼。
圖靈機?周老師說,你知道什麼是圖靈機?
一條無限長的紙帶,林智說,一個讀寫頭。讀寫頭根據當前狀態和紙帶上的符號,決定下一步的動作。理論上,只要給足夠的時間和空間,它可以計算任何可計算的問題。
教室裡安靜了。
周老師看著他,然後笑了。
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