若是平時，我絕不會拿一個荒唐夢當回事。
可連李白都被說成宋朝人了，眼前還有什麼事不比那個夢荒唐?
2.
「到前面講臺來，把李白的《贈張倫》完整默寫在黑板上。」
贈張倫是什麼東西，明明應該叫《贈汪倫》!
而且那首詩小學就背過了。
高三衝刺課上，老師怎麼可能專門抽查它?
我磨磨蹭蹭走到講臺前。
老師抱著胳膊站在旁邊，目光牢牢壓著我。
我捏住一截粉筆，正準備寫第一個字。
餘光裡，老師的眼神忽然亮得嚇人。
那些剛才還在偷看漫畫的同學也同時抬頭，齊刷刷盯住我的手。
不祥的感覺立刻攀上心口。
有問題。
沒來由地，那個古怪的夢又在腦中響了起來。
寫字得握筷子，吃飯才拿筆。
筷子?
我垂下眼，重新審視指間白色的粉筆。
「沈遙同學，怎麼還不開始，是哪裡不會嗎?」
老師出聲催促。
她的語氣急得過分，像只等我把粉筆碰上黑板。
冷汗順著我的後背往下淌。
直覺拼命警告我，千萬不能寫。
我手腕一鬆，把粉筆擱回講臺:
「老師，抱歉，我突然想不起全詩了。」
我擠出一個尷尬的笑。
老師眉頭擰緊，眼底露出惱怒。
「朝代分不清，最簡單的詩也背不出。」
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