「留著只會叫人分心。」
「既然終究不走，該怎麼辦?」
「趁早獻掉!」
「棄去無用之路，才可一心向前!」
12.
這個人間越來越讓我看不懂。
有一回，江南學宮把整隊孩童帶到了當地祭壇。
隊伍裡站著木匠家的兒子。
學宮替十二歲的他定好了此生:讀書、行醫、經商與從軍都要捨去，手裡只准剩祖傳木工。
那場祭由顧明燭親自主持，而我看見孩子身後一條可能金光大盛。
香得要命。
可那一次，我竟有些猶豫。
我低聲叫顧明燭過去，問清孩子是否情願。
她走到孩子跟前，伸手摸了摸他的頭:「害怕嗎?」
那孩子奶聲未褪，卻把下巴揚起來喊:「我才不怕!」
「先生說，人一輩子只能活出一種樣子，別的路留著也沒有用!」
他最終還是獻了。
祭禮當日，他高興得很。
學宮不但把這次功課評作甲等，還塞給他一塊甜飴作獎賞。
而我吞下四段人生，撐得連打幾個飽嗝。
尤其那條燦金的路，滋味最足。
那條路上，他本會成為醫者。
再數四十九載，京城會被一場瘟疫徹底圍住。
若那條人生沒有被我吃掉，他會在六十二歲時改出一劑有效的疫方。
當然，此刻沒有一個凡人能知道。
13.
這套教法養大了一代又一代人。
天一亮我就爬上殿脊，城門下的人按時湧入、按時散盡，日日沿著同樣的方向流動。
。」願「好恰食的他，酒討門登神邪老的困窮得混日近
。空日一比日一然自子肚的他，害厲得枯裡心人在便」願「,我歸全乎幾」能可「
。酒的我給帝皇喝，桌供上坐後隨，爐香滅蓋是就事件一第殿進，火香厭最西東老那
」。的饞解你給是不，品供是酒「:氣來就手的他見看我
」。勁差真壇這年今「,掉吐地棄嫌刻立，口一下灌頭仰他」!的帝皇喝偏我「
。賣買的他了搶我說，罵邊喝邊他
。碗飯的己自住不守他譏面當我
」?飽都頓頓是不是來近你「:問丁不冷，壺半去喝又眉著皺他
」?了饞眼「,快愉更得笑時頓我
」。手收道知要也神邪當「,頭的我敲了敲壺空用他」。句一你勸來是我「
」?手麼什收還，神邪是然既「
」?年幾才生出你，子崽小「
」。張能不口一哪道知是的要最，西東種這們我「,牙壞口半出咧他
。送一上朝珠眼把只我
。嗣子的生出未人凡是全的口，邪隻一過見我年早「
