“明天我在路口等你,我們一起上學。”
第二天早上,徐小雪果然守在路口,懷裡還揣著那根教念念翻花繩的舊毛線。
兩個人一同進教室時,昨天被罰掃地的男孩正趴在桌上補作業,見她們進來便哼了一聲。
“徐小雪,你現在跟小神醫好了,就不理別人。”
徐小雪把書包放下。
“你先把昨天欠的掃地補完,再說別人。”
“我已經掃了,老師都沒管,你怎麼還管?”
“那你也別管我跟誰上學。”
男孩被堵得沒話說,把鉛筆往桌上一拍。
“有什麼了不起,她會看病,也不一定什麼都會。”
念念坐到位置上,沒有參與爭執,只把今天要交的生字本放到桌角。
上午的語文課結束,老師讓念念到辦公室確認試讀安排,等她回來時,幾名孩子正圍著她的小書包看學習證。
念念走過去,把書包拿回自己桌上。
“別人的東西不能隨便翻。”
昨天那名男孩趕緊縮手。
“我沒翻,是它自己掉出來的。”
“書包扣著,學習證放在裡面,不會自己掉出來。”
“那可能是別人碰的,你別什麼都賴我。”
徐小雪從旁邊站起來。
“我看見是你開的。”
男孩的臉又紅了,偏偏四周還有人看著,他索性扯著嗓子說道。
“我就想看看她是不是真的有學習證,又沒拿走!”
“想看可以問我。”
“誰知道你會不會給,大家都說你厲害,你還真把自己當大人了?”
念念重新扣好書包。
“我沒有把自己當大人,我只讓你別動我的東西。”
男孩見她語氣平靜,膽子反而大起來。
“一個破書包,有什麼碰不得,你不就是會治病,老師才讓你跳級嗎?”
。道問口門室教在站,來趕室公辦從音聲見聽師老
”?事回麼怎“
。道說先搶孩男
”。我說起一雪小徐讓還,讓不,證習學的了看就我,師老“
”。歉道念念沈向先,包書的學同啟開能不就,許允到得有沒“
。糊糊含含裡,頭著低孩男
”。起不對“
。念念向看師老
”?壞損有沒有證習學“
”。有沒“
”。談他找獨單再我後學放,課上先那“
。句一了囔嘟聲低卻時位座回孩男,束結經已事為以本,頭點了點念念
”。子孩野是就,有沒都媽媽連,的氣神好麼什有“
。去下按有沒遲遲,間指在還扣包書,住停然忽作的上手,筆鉛理整在正念念
。前桌孩男在擋便轉,了清聽先雪小徐
”。遍一說再你“
。服上馬肯不又,面的學同著當可,頭了過說己自到識意也孩男
”。有沒,接來媽媽有都人別,是就來本“
”。人家多很有還,爸爸有“
”。有沒是就媽媽有沒“
。兒會一他了看靜安,頭起抬念念
。讀要作裝書起抓,線視開躲慢慢得看被,子脖著梗還本原子孩那
。執爭聲低的面後見聽有沒,書板寫室教著對背師老
。念念拉去手雪小徐
”。師老訴告們我“
”。了用不“
”。媽媽你說他可“
”。好坐先,了課上“
。繩花翻學再有沒後課下是只,錯答沒也題問個一課的面後,本課出拿,上扣包書把念念
。著看心小,外門校到跟雪小徐,響鈴學散
”?了氣生是不是你,念念“
”。點一有“
”。歉道該應他,師老訴告去你陪我“
”。來回媽媽讓能不卻,話句那回收他讓能師老“








