全民動員保安全，拉網部署是關鍵；
委派學生當河長，所有水域有人管。
經過小河小學老師們忙活了一天的努力，再經過張文學親手繪製，小河村水域佈防圖已經躍然紙上。
張文學看見這麼多的水域地點，剛才制好水域圖的喜悅頓時煙消雲散。
因為，面對這麼多水域，如何開展布防這些水域就成了天大的難題。
到哪裡去找這麼多的人員去檢查這些水域？如何能夠保證這些水域沒有學生游泳和洗澡現象？
“手大捂不過天來。”
張文學覺得這個工作開展頗有些難度。最主要是面大人少，無力去解決這些棘手的問題。
眼前能夠想到的方法，就是讓老師們辛苦一下，讓老師們騎腳踏車動起來，對每一個河流區域進行不間斷巡迴檢查，確保學生暑期安全。
老師們這一塊看來沒有問題，只要張文學一聲令下，小河小學老師們一定能夠全力以赴，立刻上崗。因為張文學對老師們很好，老師們就非常擁護張文學這個校長。這真是“得人心者得天下。”
可是，張文學現在最多是得人心，無論如何都得不了天下，甚至連學生的安全恐怕保障起來都頗有難度。
“天無絕人之路。”
生活當中有鮮花，有美酒，但是這些美好的東西以及由這些好東西引起的浪漫情懷，大多出現在詩與歌的美好氛圍中。其實，真真切切的生活確確實實離不開的是柴米油鹽和生活瑣事。能解決生活的必需品才是硬道理，能解決小問題才是真本領。
“兵來將擋，水來土掩。”
生活的本質特點就是在發展中前進，當然也會在前進中發展。但是，發展也並不是一帆風順的，正如大海，有平靜的海平面，當然也有狂風暴雨，也有滔天巨浪，這也正是大海的特點，正如娃娃的臉，少時候平靜，大部分吵吵鬧鬧，說說笑笑，時而翻天覆地，鬧它個天翻地覆。
當然，發展就會有波折，發展就會遇到困難。那麼，遇到困難怎麼辦呢？
大海中，只有當海水極力衝撞礁石的時候，才能夠產生美麗的浪花，撞擊以後產生的浪花瞬間衝上天際，通體晶瑩剔透的浪花，唱著雄壯的進行曲的歌，踏著強有力的迪斯科舞步，在岩石周圍上下雀躍，信步左右；在天空和大海之間上躥下跳，流連忘返。
歌是歡樂的歌，清脆美妙的歌聲賽過天際的百靈鳥，動聽悅耳的曲調勝過世間最優秀的歌手。它沁人心脾，植入骨髓，讓快樂的音符在流動的血液裡跳舞，讓自豪的因子在五臟六腑裡雀躍，讓人心感受到生命的律動，讓身體溢滿幸福的感覺。
舞是歡快的舞，優美的舞姿賽過天上仙女千般溫柔的體態，醉人的神態讓所有的觀眾骨酥腿軟，心馳神往。舞是醉人的美酒，讓人飄飄欲仙，渴望進入迷幻的世界，舞是虛幻的雲霧，托起彩雲追月的靈魂，讓心態飛翔，飛入浩瀚無際的宇宙，遁入天際的雲層，讓心情隨著舞動跳動，時時加入快樂的元素，讓人生隨著青春的律動而歡欣鼓舞，欣享人生的快樂，享受生命的意義。
每逢遇到困難時，張文學就想到了大海。
當然，張文學倒是沒有真的見過大海。但是，聰明的人可以想象大海。
於是，在聰明的張文學那裡就有了大海，伴以張文學的聰明，這個大海還十分逼真，還十分神似，給人的感覺還非常實在，非常具有震撼力。
每一次張文學有了困難的時候，在他的頭腦裡就有了大海，當然，每一次遇到了困難，他都因為想到了大海的不屈不撓而將所有的困難都迎刃而解。
張文學熱愛大海，勝過了熱愛大山。更可喜的是，張文學倒是具有高山的毅力，大山的魄力，而且也有著大山胸懷若谷的寬闊胸懷。
有大海特有的包容之心，以及大海具有的勇敢進取之志，再加上所具有的大山的包容之心，以及高山之堅忍不拔的超強毅力，使得張文學具有了堅強執著的優秀品質，使得張文學具有放收自如、兼收並儲的優秀秉性，形成了攻堅克難、乘勢而上的領導才能。
有了這個優勢，張文學就無懼眼前暫時的困難，就會努力為成功想辦法，絕不會為失敗找理由。
面對眼前的迫切需要人手的局面，張文學不一會就想到了在村北機井警戒的學生們。
從當時學生的執行力情況看，學生娃娃們是恪盡職守的，是嚴格按照要求去行使權力的。
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