眾生報名游泳隊，隊伍人數要限定；
決定進行選拔賽，優秀當中選精英。
很快，張文學組建銅鑼縣第一個“游泳隊”的訊息被傳遍了縣內和縣外，於是這個“敢於第一個吃螃蟹的人”就被推上了風口浪尖，接著就成了人們飯後茶前議論紛紛的話題和目標。
當然，對於張文學這個小學校長，人們也並不陌生，因為張文學因為“飛腳救孩子”上過縣裡的報紙，因為被家長贈送錦旗也上過銅鑼縣的電視節目，而且被銀河日報稱為“人民好校長”。所以，銅鑼縣的大部分人還是對張文學耳聞目睹過的，是有所瞭解的。
其實，越是有所瞭解，而不是完全熟悉的境界，越是能夠激發人們進一步認識、瞭解和熟悉的慾望和追求。
這可能也是一種人的本能，也可能是絕大多數生物都具有的共性。
為什麼人們喜歡霧裡看花，水中望月？因為花和月非常朦朧，人們便看不清，因為看不清，所以很好奇，因為很好奇，所以人看了又看，一遍一遍地看，直到看清這才罷休，如果一直看的都是霧中朦朧的花和月，下次還要接著看它們。
其間的道理也很明顯，雖然不是人人都是科學家，但是普通人同樣存在和科學家一樣的心裡，那就是對事物的起因緣由、前因後果、左右關聯以及上下關係充滿了好奇感的，從骨子裡講，都是希望用自己的眼睛仔細觀察，然後用自己的大腦分析思考，最後肯定希望搞出一個結論來的，最後誰都希望探究出結果，知道某個東西是從哪裡來，又是到哪裡去的結果。
想想水落石出的美好情景，回憶一下柳暗花明的境地，那絕對是思想感受當中的絕美境界，那一定是辛勤勞動以後的極大獎賞，那一定是上下穿越幾萬年以後的空前驚喜，那一定是九死一生之後的全心知足。
當然，理想總是十分豐滿，現實卻是總是很骨感。
由於知識和能力的侷限，由於時間的限定，由於沒有多少研究的機會和臺階，不是科學家的我們，在“天不時，地不利，人不和”的不利條件下，我們這些凡夫俗子並沒有真正開展科學研究，也沒有一點成果，當然也沒有那麼令人豔羨的感覺。
但是，我們骨子裡的探究意識還是存在的。
所以，有所耳聞目睹但是又不熟悉張文學的人們就不斷相互打聽有關張文學的有關情況。
有人問張文學是不是想出風頭呀？
當然，回答也是“智者見智，仁者見仁”。
有的說，人家張文學本身就是名人，出風頭也是應當的，人家搞點政治資本，然後再往前走一步，也是裡說當然的。
也有人說，人家張文學是實幹家，組建游泳隊是為了老百姓家的孩子能有個好出路，不要毀了人家“人民好校長”
的好名聲。
有人問張文學是不是想培養國家游泳健將啊？
對這個提法，不少人倒是同意。
因為不少人看到了國家重視游泳隊伍的建設的思路，要想游泳健將後繼有人，英才輩出，就要有良好的群眾基礎，只有全民重視游泳人才的訓練和儲備，這才有利於“江山代代有才人”。
大家認為，既然小河村地處河流流經區域，那一定少不了游泳人才，因此張文學組建個“游泳隊”，正是恰逢時候，真是為國家游泳隊伍建設做了很大貢獻的。
圍觀者清醒，當事者迷糊。
其實，外面的議論對於張文學來說，張文學根本是一無所知，當然也置若罔聞。
張文學做事前深思熟慮，做起事情來就基本上我行我素了，既不會因為別人的歌功頌德而沾沾自喜，也不會因為別人的冷風熱潮而心灰意冷，更不會半途而廢、中途擱淺的。因為張文學認為既然經過論證是對的，就一定有好處，既然有困難，那就是一般人做不得的，反而更要激發勇氣和智慧勇敢去做，哪怕這一次做得不好，也要為下一次衝鋒積累下經驗和教訓，避免下一次行動再走彎路。
這就是“明知山有虎，偏向虎山行”。
這就是奮鬥者的初心，這就是逆行者的定力，這就是奮進者的毅力，這就是成功者的心態！
其實，外面的風言風語，真正傳到張文學耳朵裡的也很少。
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