蘇先生神情冷得像冰，“姑娘這指法，怕是連入門都算不上。
按徽不準，運指無力，連最基本的挑勾都做不紮實，來上我的課，純純是浪費時間。”
謝棠臉一下子紅了。
她本就不愛這些琴棋書畫，比起彈琴，她更愛跑馬射箭。
可被先生當眾這麼貶低，臉上終究掛不住。
咬著唇，眼眶都有點發熱。
“先生……”
女孩忍不住小聲辯駁：“每個人擅長的東西不一樣。
有人善琴，有人善書，何苦拿同一套標準苛責所有人？我雖彈不好琴，也未必樣樣都差。”
“呵。”蘇先生皮笑肉不笑，“既如此，那你便不要來上我的課。
去做你擅長的事，也省得耽誤旁人，也耽誤我。”
謝棠被堵得眼圈更紅了。
又氣又委屈，偏生找不到話反駁。
就在這時，謝榆往前站了半步。
她素來寡言，此刻卻為謝棠出頭。
“先生，學生以為，育人講究因材施教。
天賦有高低，根底有厚薄，我妹妹初學不久，彈得不好是實情，可先生也不必如此苛責。
天賦好的固然值得誇，根底弱的慢慢教便是了，哪有一上來就趕人走的道理？”
“因材施教？”蘇先生冷笑一聲。
“我的課堂，只認實力，不認藉口。
什麼時候，你們能彈得像湖州房兩位姑娘這般水準，再來跟我談道理。
沒那個本事，就乖乖聽著，少拿歪理頂嘴。”
這話捧了湖州房姐妹。
謝茵立刻揚了揚下巴，得意地瞥了謝棠一眼，目光又落到沈檀汐身上，是毫不掩飾的嘲諷。
沈檀汐站在邊上。
無視謝茵接二連三投來的視線。
她看著謝棠紅著眼眶強忍委屈的樣子，又看了看為其出頭的謝榆。
終究，是沒忍住。
”。矣差言此生先“
。來過了看頭轉都人有所
。瞪一睛眼茵謝
。’三快二慢‘為拍節說，時節一”韓刺“》散陵廣《講才方生先，膽斗婢奴“
。了混記是怕生先，誤訛有多抄傳世後，’二快三慢‘為譜古則實
。悶發音，分半了偏音按的分六徽七，’晴晚‘段七第，》雁落沙平《彈娘姑茉才方有還
。意之清了，準不位取音泛的段十第，》答問樵漁《彈娘姑茵
”。出指曾未也才方生先，錯兩這
。聞可針落得靜安裡室琴，下落音話汐檀沈
。來過應反先最茵謝
”？們我點指來敢也，過必未都琴連，鬟丫個一你“
。話說沒卻生先蘇
。下沉神眼，汐檀沈著盯
。的來出說能人的理樂懂不是不絕這
”？鬟丫的裡房誰是你“
”？的學你準誰？律音習研下私敢也，人下的裡府“：道聲沉
”。對不話這生先“
