蘇洋聽得一頭霧水，疑惑地問道：“周老師，若豪，他……到底怎麼了？”
周老師苦笑了一下，繼續說道：期末考試的成績己經出來了，若豪的成績下滑得驚人，竟然有兩科不及格。
我原以為是他最近學習狀態不好，後來從同學那瞭解道，他經常讓若婷幫他寫作業，我也跟若婷核實過了，的確如此。
所以，我希望你們可以好好跟孩子談一談，瞭解一下他內心的真實想法，幫助他端正學習態度。
聞言，蘇洋和尚怡對視了一眼。
蘇洋驚訝道：“竟然還有這樣的事情？這孩子，怎麼能這樣呢！”
尚怡氣得滿臉通紅，氣憤道：“若豪這孩子真是讓人不省心。老師，您放心，回去以後，我一定會對他嚴加管教的，不會再讓他這樣胡作非為了。”
周老師看著他們，語重心長道：“教育孩子不能只靠嚴厲，還是要多溝通，瞭解他們的需求和困惑，這樣才能真正幫助他們成長。希望你們回去後能和若豪好好聊聊。”
蘇洋和尚怡連連點頭，向周老師再次道謝後，便心事重重地離開了辦公室。
回到家。
屋內溫馨的氛圍還未散去，蘇洋神色凝重地把若豪和若婷叫到了跟前。
他目光如炬，語氣嚴肅得彷彿能穿透人心：“你們倆，最近到底做什麼了？給我老老實實交代。”
若豪下意識地挺了挺胸膛，嘴角扯出一抹故作鎮定的笑，嘴硬道：“沒做什麼啊？爸，我最近表現可好著呢，規規矩矩的，什麼事兒都沒惹。”
他一邊說著，一邊眼神飄忽，試圖從蘇洋臉上捕捉到一絲緩和的跡象。
蘇洋沒有立刻回應，而是將視線緩緩落到若婷身上。
若婷像是被施了定身咒一般，低著頭，雙手不安地絞著衣角，長長的睫毛微微顫抖，始終沒有勇氣抬起頭來。
這時，一首坐在一旁的尚怡再也按捺不住心中的怒火，猛地站起身，幾步跨到若豪面前，怒目圓睜：“你是不是總讓若婷幫你寫作業？”
那聲音，彷彿能掀翻屋頂。
若豪被這突如其來的質問嚇得一哆嗦，原本挺首的脊背瞬間垮了下來。
他眼中閃過一絲慌亂，但很快又強裝鎮定地問道：“你怎麼知道的？是誰把我給出賣了？”
那模樣，活像一個被當場抓住的小偷。
尚怡看著他這副死不悔改的樣子，苦笑著搖了搖頭，沒好氣地說：“託你的福，你們班主任請我去學校做客了。而且，還得告訴你一個‘好訊息’，這次期末考試，你老人家有兩個科目不及格。”
若豪聽到這話，滿臉的難以置信，大聲反駁道：“不可能，你騙人，我感覺自己答的可好了。”
那聲音，尖銳得彷彿要衝破屋頂。
尚怡被他的天真氣笑了，嘴角勾起一抹嘲諷的弧度：“你感覺良好？是自我感覺良好吧？這個訊息是千真萬確的，是你們班主任親口告訴我的。恭喜你，終於喜提不及格了，而且還是雙喜臨門。”
處理完若豪，尚怡又將目光轉向若婷，眼神中滿是失望：“你為什麼要幫若豪寫作業？”
若婷依舊低著頭，聲音細若蚊蠅：“因為哥哥把零花錢都給我了，還幫我在學校做衛生。”
她的聲音裡帶著一絲愧疚，又有一絲無奈。
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