沈向陽看著那個藥盒，又看了看顧那個寫滿“別看我，不關我事”的後腦勺，冷漠的眼睛裡第一次出現了一絲細微的裂痕。
他沉默了很久。
久到顧幾乎以為他要把藥盒扔回來的時候，沈向陽突然伸出了手，用指尖碰到了那個小小的紙盒。
他沒有立刻拿起來，只是用指尖輕輕碰了碰，彷彿在確認它的真實性。
又過了幾秒……
沈向陽極其緩慢地將它拿起，放進了自己抽屜的最裡面。
他沒有說謝謝。
但是顧緊繃的肩膀，似乎微不可察地放鬆了一絲。
那盒躺在沈向陽桌肚深處的膏藥，像一顆投入死水的小石子，激起的漣漪雖然微小，卻悄然改變了某些東西。
兩人三八線依舊醒目，但空氣中那令人窒息的氛圍，似乎變得融洽了一些。
……
物理課。
王老師宣佈了學校即將舉辦高二年級物理創新課題競賽的訊息。
這次競賽要求兩人一組自由組合，完成一個兼具理論性和實踐性的小課題，兩週後提交報告並進行展示，成績計入期末評價。
訊息一齣，教室裡立刻熱鬧起來。
關係好的同學迅速結對，顧懶洋洋地靠在椅背上，正想跟李明使眼色組隊，王老師的聲音再次響起，帶著不容置疑的威嚴：“考慮到班級整體水平和互補性，有幾組同學由老師指定組合，顧……”
王老師的目光精準地鎖定後排，“你和沈向陽一組。”
“咳咳咳……”
李明沒忍住，嗆咳起來。
顧不可置信的看著講臺上面的王老師：“王老師！這……這……”
“反對無效。”
王老師直接打斷了顧的話。
她的目光掃過同樣僵住的沈向陽，語氣變得柔和了起來：“沈向陽理論基礎紮實，顧動手能力強，思維活躍，正好互補，本次課題自選，好好合作，別讓我失望。”
王老師說完，便轉身開始講課了。
下課鈴一響，顧“嚯”地站起來，椅子發出刺耳的摩擦聲。
他雙手撐在沈向陽的桌面上，身體前傾，帶著強烈的壓迫感：“你把理論部分搞定，動手實驗和報告展示我來。”
雖然兩人的關係得到了改善，但是顧還是十分抗拒跟沈向陽組隊。
沈向陽被顧的陰影籠罩，他的身體下意識地往後縮了縮，但是眼神並未退縮。
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