話說完,他自己也愣了。
因為那杯甜水還在桌上。
老闆盯著杯子,眉頭慢慢皺起來。
“這誰點的?”
許言臉上的笑容慢慢轉變為震驚,眼睛瞪大。
“jika【真的假的】?”
沒有和老闆解釋。
她立刻轉身去門衛室。
門衛不記得邵遠。
值班老師不記得邵遠。
她隨手攔了幾個從邵遠班裡出來的孩子,孩子們也不記得班裡有這個人。
溫遙聽到“邵遠”兩個字時,臉色白了一下。
“我們班沒有這個學生。”她說。
許言拿出手機。
照片還在。
照片裡的邵遠站在校門旁邊,書包背得很正,表情緊張又有點得意。只是他的輪廓邊緣多了一層很輕的噪點,像有東西在持續拉扯這張照片。
許言盯著照片。
她自己的記憶也開始變淡。
不是完全消失,而是細節被一點點磨掉。邵遠說話時的語氣、他點糖水時問能不能加椰果的樣子,都在往後退。
剩下幾個錨點。
膽小。
藍色書包。
想給溫老師看照片。
沒喝完的甜水。
許言把照片備份。
此時董明的術式已經完成了一次。
被吞噬者不會被關在某個地方,也不會等人去救。對普通人來說,邵遠從記憶裡消失;對世界本身來說,邵遠已經被吃掉了。
許言不知道完整的術式規則。
。跡痕在存的標目掉抹會,後完噬吞在”下吞圇囫“的明董,上實事
。掉抹底徹被有沒才,住力咒用並攝拍主是又片照,明董於高級等的言許為因但
。靜安很邊那舟問沈,時通接話電
。完說事把言許
”。劃計定製提前為回救以要不。著活還必未人害被“,說舟問沈”,完經已式的方對果如“
。水甜杯半的上桌店吃小著看言許
”?了死他,說是你“
”。理果結壞最按要你但“,說舟問沈”。論結下能不我“
。默沉言許
。前眼在就遠邵
。勁對不他道知也,跡痕了見看,常異了見看
。方地的手下能手兇了回放他把後然
”。援求許允不於等不務任立獨“,醒提舟問沈”。援增求請,度進報上以可你“
。機手著握言許
”。天一我給“
。答回上馬有沒舟問沈
”。言許“
”。己自明證想是不我“,說”。道知我“
。意得的住不藏點那遠邵裡片照著看
”。了我起不瞧太免未也,伙傢那。了死下底子皮眼我在就鬼小的思意有個一麼那過不只“
。開離上馬有沒言許,後話通束結話電
”?了麼怎底到西東杯這,娘姑“:問住不忍後最,然茫越來越表,作看闆老。存留起一片照面桌和管吸、蓋杯同連,來下買水糖杯半那把,店吃小到回
。眼一他了看言許
”。過喝人有“
。”誰“出不說卻,張了張闆老
。久多住不留也率機大西東這道知
。留要是還可
。點一是點一住抓能








