林佑初側過小腦袋,湊到哥哥耳邊,用氣音小聲問。
“哥哥,媽咪為什麼來學校啊?”
小姑娘心裡暗自犯嘀咕,昨天在辦公室,事情明明已經處理好了,陸時安的媽媽也沒有追究她動手的事。
媽咪今天過來,難道是事情又有變化,那位阿姨反悔了?
想到這裡,她小小的眉頭輕輕皺起來。
林佑昭伸手,悄悄碰了碰妹妹的手背,壓低聲音安撫。
“妹妹,跟你沒關係,別多想。”
可他心底卻沉甸甸的。
他不知道媽咪和老師談出來了什麼結果。
他最擔心的,是之後不能再上專屬的微機小課。
他是真的喜歡計算機。
幼兒園裡教的內容太淺顯,兒歌、畫畫、簡單算數,對他來說都沒有意思。
要不是為了不讓媽咪憂心,他根本不願意每天來上學,大把時間白白浪費。
現在願意來學校,是因為那些程式碼、硬體原理,充滿未知與挑戰,能牢牢抓住他。
倘若媽咪和老師談完,取消了他的單獨課程……
林佑昭在心裡輕輕嘆了口氣。
可他不能任性。
他必須陪著妹妹在這裡上學,有他在,才能確保昨天的事情不會再次發生。
就算幼兒園的日子枯燥乏味,他也得留下來。
“哥哥,是不是因為昨天我和陸時安打架,媽咪要被老師批評?”
林佑初越想越不安,小手攥住哥哥的袖口。
“不是的。”林佑昭搖了搖頭,努力穩住語氣,不想讓妹妹跟著焦慮。
“媽咪是去找老師聊我的課,不是因為你。”
“你的課?”林佑初眨了眨圓圓的眼睛,不太明白。
“就是你一個人去電腦房間的課嗎?”
“嗯。”林佑昭應了一聲,目光望向窗外,眼神藏著一絲不易察覺的失落。
不知道以後還能不能學。
他真的、真的好喜歡上計算機課。
。戰挑有,思意有
”?我找您說聽,好您咪媽昭佑林“
。和平氣語,子直坐寧屹宋”。事的課上昭佑林給獨單您下一解了想我,是“
。飾掩加不乎幾讚誇,賞欣是滿裡眼師老,昭佑林起提
”。子孩的賦天有最過見年多麼這我是昭佑林“
。著懸舊依底心,問追寧屹宋”?賦天面方這有他定確麼怎您“
。笑了笑師老”。的現發然偶是始開一。有他定確常非我“
”。的面裡戲遊了出找確準然竟,戲遊玩他見看我“
。說續繼師老聽靜安,震一微微頭心寧屹宋
”。他探試意有就,外意很得覺時當我“
”。的在存面裡出找樣同,遍幾了掃他到想沒,看他給拿式程小易簡段一的寫前以己自我把“
。話原的時當昭佑林著憶回師老”,我訴告他,的到找麼怎他問我“
”。到找能就,捋點點一輯邏著順要只。綻破是就裡哪,穩不得拼裡哪,木積搭像就式程“
。收覺自不尖指,吸呼住屏寧屹宋








