我坐在客廳，隔著盒子看見裡面的小火車，曾經很想開啟，先拼一段給自己看。
最後還是沒有拆。
哥哥大概沒想過，我還記得這件事。
他只是知道我以前對那盒積木看得很仔細，便以為用它就能把我哄回去。
我確實喜歡。
可喜歡一件東西，和答應繼續替他做事，並不是同一個決定。
我讓他帶回去，等哪天真想送我，再送。
外婆沒有替我決定，只在他走後問，有沒有捨不得。
我說有。
說完，我以為外婆會勸我既然喜歡就收下，畢竟哥哥也有心。
她卻問，家裡現有的積木能不能先搭一輛小一點的。
我去翻盒子，她便在旁邊幫我找輪子。
沒有買到一模一樣的，也沒有因為想要新東西，就被笑話貪心。
她把我抱到腿上，讓我慢慢說。
“那盒有小火車，我想要。”
說出來以後，反而沒有那麼難受了。
我不必裝成什麼都不想要的孩子，才能證明自己離開得對。
晚上，媽媽又打電話，問我週末能不能回去吃飯。
我先問：“吃完要做什麼？”
她說哪有做什麼，就是回來看看。
我答應去一會兒，讓外婆陪著。
第二天，李老師請父母和外婆一起談了後續安排。
學校會繼續留意我的出勤和身體情況，外婆也把那張家務表交了過去。
爸爸起初說都是玩笑，李老師沒有跟他爭孩子到底有多聰明，只請他說明，為什麼六歲的孩子會負責那些事情。
他最後沒有解釋下去。
我仍然暫住外婆家，按時上學，父母承擔該出的費用。
這些事沒有一夜解決，可至少，再沒有人一句話就能把我從教室叫回灶臺前。
