周硯禮到老宅時，書房的燈已經亮著。
紅木長桌上只放了兩份檔案。
一份封面寫著《A大整改事項後續溝通風險簡報》。
另一份薄一些，標題更直接。
《新公益專案學生代表調整後處理方案》。
周老爺子沒有讓人倒茶，也沒有問他晚飯吃了沒有。老人坐在主位，手邊放著一副老花鏡，鏡片壓在檔案邊角上，把這一頁紙牢牢按住。
周硯禮進門後，先看了一眼檔案。
周家專案負責人也在，站在書桌側邊，手裡拿著平板，螢幕停在一張關係風險評估表上。
表格第一欄，寫著林知夏的名字。
第二欄是身份。
原本該寫“A大整改事項學生代表”的位置，被人用灰色批註改成了“高爭議學生個體”。
周硯禮的視線在那六個字上停了一秒。
周老爺子看見了。
“准考證解決了？”他問。
“解決了。”
“用的誰的路子？”
“公開渠道。”周硯禮說，“她本人到就業辦現場複核，提交情況說明和附件，上級複核通過後，在十五分鐘視窗內自行下載、列印、歸檔。現場有錄屏，有回執，有列印記錄。”
周老爺子把鏡片從檔案上拿開。
“你回答得太完整了。”
周硯禮抬眼。
“完整，是因為每一項都可以核驗。”
專案負責人微微皺眉，插話道：“硯禮，現在問題不在准考證本身。她越是能把每個環節都整理得清楚，越說明她已經深度捲入周家專案的公共議題。她的個人考試、貧困生資格、家庭資金糾紛、和你的私人關係，全都被外界放在一起討論。”
他把平板遞過來。
“外部觀感已經失控。新專案如果繼續讓她作為學生代表出現在現場，會被質疑周家是在為你們的私人關係背書。”
周硯禮沒有接平板。
“所以你們準備撤掉她。”
“不能這麼說。”專案負責人糾正，“這是調整參與方式。從現場學生代表，調整為書面意見提供人。她仍然可以表達意見，只是不再出現在會議桌上。”
這句話說得很熟練。
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