一萬元擺上桌時，林知夏反而冷靜了一點。
最難的題已經來了。
題幹明確，總比一直懸著好。
她把預算表、收款確認單、退款記錄和消費記錄按順序攤開。
“老師，這筆資金確實來自私人轉賬，備註為戀愛經費。”
主問老師點頭，示意她繼續。
林知夏說：“但我認為判斷它是否影響資助資格，不能只看備註。需要看資金用途、持續性、是否附帶條件、是否形成穩定供養關係，以及後續是否存在擴大索取。”
她把預算表推過去。
“這是收到轉賬後當天整理的用途預算。”
表格很細。
國考報名和資料費用。
基礎生活費補足。
貧困生材料列印和交通。
預留應急。
每一項後面都有金額。
預算表右上角還有一個小小的版本號。
【V1.0】
主問老師看到，終於沒忍住問：“你連這個也做版本？”
林知夏耳根微熱。
“因為後續可能補充。”
“補充什麼？”
“實際支出、退款、未使用餘額和用途變更原因。”
主問老師看了她一眼。
“你以前做過類似材料？”
“備考申論和貧困生材料時做過。”林知夏答，“但這種私人轉賬說明是第一次。”
第一次。
周硯禮聽見這兩個字，握筆的手指輕輕一頓。
她第一次遇到這種麻煩。
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