但此事卻在班裡掀起了軒然大波，在普通同學的眼裡，這是低年級裡最頂尖的兩個天才的約戰啊！
搞藝術的本來就好這一口戲劇啊、衝突什麼的，結果這事很快就鬧得沸沸揚揚，連下課後的張琳都帶著點好奇問向他:“你跟李凡，約好要切磋交流了？”
“嗯，是的，我看他也沒什麼惡意，就答應了唄。”
“願意切磋交流確實是好事，但你為什麼不用他的樂團呢？那個樂團裡有不少都是咱們附中的，水平可以，而且以他的性格是不會在這方面做手腳的。”
“嗨，主要是我現在有一套自己的班底想拉出來練練。”
張琳一臉不可置信地看著楊帆，她其實聽閆教授說過楊帆是個孤苦伶仃的可憐人，哪怕現在搞音樂有了點收益，按說也絕對養不了一個樂團啊！
楊帆看她這樣，隨口解釋道：“就是咱們區二小的一個小樂團嘛！”
“你……你是說連排練室都要輪著用的那個二小？”
楊帆想了想孩子們在小廣場上排練的場景，點點頭。
“然後你要用這麼一群小學生，去跟他們附中的專業樂團比？”
“是的老師，他們確實水平不算強，但是這樣靠作曲能力和指揮能力帶他們贏，不是更有意思嗎？”
張琳還想再說，可是下課鈴已經響起。
楊帆跟張老師道了聲別，便離開了教室，他已經迫不及待地想嘗試節拍器的效果了！
“這人，到底是哪來的底氣？”張琳牙咬著下嘴唇，不知哪來的衝動，居然下意識遠遠地跟在了楊帆身後。
……
楊帆早早地來到了小廣場，雖然眼下有了場地，但畢竟孩子們年紀太小，得先溝通協調一下。
楊帆先給趙泠羽發了個訊息，讓她以區劇院的名義給二小發個訊息，邀請他們的樂團去劇院排練，要求他們的老師這兩週帶隊到劇院。
然後他也問向目前來到現場的小朋友願不願意去區劇院排練，畢竟劇院離琴行所在小區不遠，大部分孩子一看楊帆和王嘉豪都去，也紛紛踴躍報名。
就這樣兩邊的事項都安排好後，楊帆便直接約好各位明天去劇院見面。。
“好了好了！大家放心！咱們今天還是在這排練，我把新的譜子下發給你們，然後我們一起排練一波！”
“好！”
“嘟嘟嘟嘟！”
本來就詼諧的旋律在不整齊的合奏下非但沒那麼不協調，反而讓那種詼諧感更重。。
而楊帆站在臺前，因為電吉他還沒插上電，就拿著根筷子在那打著手勢！
而躲在牆角的張琳一臉震驚地聽著那亂中有序的音符：“……效果居然還不錯？”
