裴行川兩個字貼在點名冊上,墨跡很深。陸驚蟄沒立刻去碰。他先看裴硯霜。裴硯霜站在黑板前,刀還沒收。她盯著那頁紙,臉上沒有多餘表情,可握刀的手比剛才緊。虞燈影也安靜下來。這種時候,她倒不拿夫人梗亂逗人。
顧南枝在耳機裡放低聲音:“檔案裡沒寫裴行川在舊術校任職。只寫他火災後進入現場,參與封存白門。”
陸驚蟄看著“代課”兩個字。
“代什麼課?”
點名冊自己翻了一頁。紙面上浮出新的粉筆字。
【第二課:門後觀察】
【代課老師缺席】
【請新老師補課】
陸驚蟄眼皮一跳。
“新老師不會是我吧?”
黑板裂縫裡傳出一陣鈴聲。
【陸老師,請上課。】
陸驚蟄當場後退半步。
“我拒絕。”
眼前彈出提示。
【第二課:門後觀察】
【目標:進入一號教室,找出白門舊案斷頁】
【提示:別讓學生看見門後】
【獎勵:反轉術式前置碎片,始解線索】
陸驚蟄把剛拿到的清名符貼在袖口。清名符一貼上,走廊裡的讀書聲淡了些。那些坐在窗後的學生影子沒有再抬頭,只是手裡的鉛筆還在動,一筆一筆颳著紙面。喵喵獸聞了聞靈威鉛筆,嫌棄地往後縮。
“這筆味道不對?”
喵喵獸點頭。
顧南枝道:“鉛筆裡有餘痕靈威,但沒歸墟黑粉。可能是舊術校原本的教學用具。”
陸驚蟄把鉛筆收好。
“那就先留著,別被白敬山那老東西帶壞了。”
裴硯霜看了那支鉛筆一眼。
“寫字用?”
顧南枝很快回:“也可能是固定舊名用。舊術校當年把靈威紊亂的孩子集中到這裡,肯定有一套記錄辦法。白敬山後來把這些東西改壞了。”
。袋存封進塞,上合冊名點把霜硯裴。得不髒西東種這。起一在放骨、符黑和沒,袋進放它把蟄驚陸。西東小的久很過用子孩被件一像更,武像不它。涼很去上握,屑木舊點一著留還尖筆。筆鉛看頭低蟄驚陸
”。走“
。記筆記在像,著點下一下一頭,外窗對背,板黑朝面們他。子影生學著坐都裡窗扇每。白著亮格一格一戶窗,高層三,裡霧在立樓學教。頭過得綠卻葉枝,黑燎火被幹樹,路泥水條一著夾樹樟排兩。大著看面外比校舊所這。樓學教向通路主的後門校
”?大多候時的著活們他“:道聲低,兒會一了看蟄驚陸
”。九十大最,三十小最裡單名“:道枝南顧
。字小排一有還方下子牌。服舒不就字名這見看蟄驚陸。室察觀後門:子牌著掛口門。著開門室教號一。味氣的山敬白有裡那。樓一樓學教向指心小尾,前在藏子爪傷,上肩蟄驚陸在趴喵喵。靈亡些那散驚,強太怕它。低很得聖,面後在走鈴鈴。多很默沉也回這,興就人敵見看時平它。印腳淺淺下留,地溼過踩子爪小,邊左他在跟古亞。話說沒蟄驚陸
】。靜安持保請時察觀【
】。句整完用使請時述描【
】。廢作績,者怕害【
。秒兩了看句一後最著盯蟄驚陸
”?績扣要還怕害,子孩的歲四三十“
”。矩規寫磨折把歡喜最員驗實些有“:哼冷裡戒在者老髮白
。袋存封進扣接直,來下摘子牌塊那把手蟄驚陸
”。藥能不能矩規種這,看看士博辛讓頭回“
”?藥麼什“
”。子腦山敬白治“
。目題著寫上板黑。本業作白空本一有都上桌張每,桌課張十三著擺齊齊整整裡室教
】。見所後門述描請【
。西東的後門看著被半多年當靈亡群這。了白明蟄驚陸。後門見看生學讓別,說示提務任。門看在全卻,睛眼有沒們他。筆鉛著握裡手,上位座在坐子影生學。樣一模一門白扇那院醫舊和,息氣的出裡門可。門玩的用子孩給像,高人半有只門。門白扇一著立,邊旁臺講








