鄒元標的奏摺像一顆石子扔進了池塘，漣漪很快就擴散開了。
第二天，都察院的御史們開始跟進。
第一份是左僉都御史趙用賢的奏摺——臣聞陛下於京郊設工坊，日費銀數百兩，徵匠人數百名，鍛鐵鑄器，不知所為何物。臣以為，國帑者，天下百姓之膏血也，豈可耗於匠人之末技？
第二份是監察御史王德完的——臣聞陛下三日三夜不出工坊，不理朝政，不見群臣。臣竊以為，此非勤政之道，乃荒政之兆也。
第三份，第四份，第五份……
三天之內，我收到了十四份彈劾奏摺。
十四個御史，從不同的角度，用不同的措辭，表達了同一個意思——皇帝不務正業，沉迷奇技淫巧，應該懸崖勒馬，迴歸正道。
有的引經據典，把我和歷史上的昏君逐一對比；有的痛心疾首，說臣每念及此，夜不能寐；有的語氣激烈，說陛下若不改弦更張，臣願以死相諫；還有的陰陽怪氣，說陛下天資聰穎，若能將精力用於正途，何愁天下不治？
我把這些奏摺一份一份地看完，摞在桌上，摞了有半尺高。
王福在旁邊看著，臉色越來越難看。
萬歲爺，這些人……
讓他們說。我端起茶杯喝了一口，言官的職責就是進諫，朕不能因為他們說了朕不愛聽的話就堵他們的嘴。
可他們說的也太難聽了……什麼荒政之兆，什麼亡國之君王福氣得臉都紅了。
難聽的話往往是真話。我放下茶杯，至少在他們看來是真話。
我不生氣，是因為我理解他們。
這些御史不是壞人——至少大部分不是。他們是這個時代最優秀的知識分子，讀了一輩子聖賢書，真心實意地相信修身齊家治國平天下才是正道。在他們的認知裡，皇帝應該做的事情是讀經書、聽講官、理朝政、親賢臣，而不是跑到工坊裡和一群鐵匠混在一起。
他們不知道那些正在做的事情，將來會救多少人的命。
他們不知道膛線火銃意味著什麼，不知道轉爐鍊鋼意味著什麼，不知道工業革命意味著什麼。
他們只知道——皇帝不務正業了，得勸。
這是他們的職責，也是他們的侷限。
但理解歸理解，這些奏摺的影響我不能忽視。
十四個御史集體上疏，這不是個人行為，是一種政治訊號——保守派在試探我的底線。如果我不回應，他們會認為我默認了他們的批評，接下來會變本加厲；如果我強硬回擊，他們會認為我，然後以更激烈的方式反彈。
這是一個兩難的局面。
但我有第三條路。
不回應他們的批評，也不反駁他們的論點——而是直接把話題引到一個更大的議題上去。
科舉改制。
你們說我沉迷奇技淫巧？好，那朕就告訴你們，朕不但要搞奇技淫巧，還要把奇技淫巧寫進科舉裡。
這叫什麼？這叫以攻為守。
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