車輪碾過土路,拐過兩個彎,就看見了學校矮矮的圍牆。
許崢剛騎到校門口,還沒來得及下車,裡面就傳來了鈴聲。
他把車靠在路邊的樹旁,站在那兒等著。
沒過多久,院子裡響起孩子們喧嚷的聲音。
校門開了,一群孩子湧出來。
他們揹著各式各樣的書包,湊在一起說笑著,臉上的笑容乾淨又明亮。
許崢的目光在人群裡掃過,很快找到了那幾個小身影。
二妹走在最前面,揹著一個洗得發白的布書包。
後面跟著三妹、四妹和五妹,幾個小丫頭手拉著手,一邊走一邊嘰嘰喳喳說著什麼。
她們旁邊還走著一個人。
是楊曉曉。
淺藍色襯衫的袖口被風吹得微微晃動。
幾本書冊壓在她的臂彎裡,馬尾辮隨著她俯身的動作滑到肩前。
她聽著那些稚嫩的聲音,嘴角的弧度一直維持著。
回到這所村小不過數日,那些桌椅的氣息、粉筆灰的味道,都讓她手指間的肌肉先於意識鬆弛下來。
她甚至能分辨出窗外那棵老槐樹今日搖晃的節奏與昨日略有不同。
路旁那個身影出現時,最先察覺的是孩子們驟然拔高的音調。
幾張原本朝著她的小臉齊刷刷轉了過去,眼睛在午後光線裡亮得驚人。
她們甚至沒來得及互相招呼,就像一群突然驚起的小雀,朝著同一個方向撲騰過去。
“爸爸!”
張開的臂彎接住了第一個撞上來的小身體,然後是第二個、第三個。
手掌依次撫過那些毛茸茸的發頂,觸感各不相同——有的細軟,有的微微扎手。
他一邊收攏手臂一邊壓低聲音:“看著腳下。”
“今天怎麼來了?”
仰起的那張小臉上,瞳孔因為逆光顯得格外清澈。
“手裡的事剛好告一段落。”
他答著,指尖自然地撥開黏在孩子額上的幾縷汗溼的頭髮,“課上有沒有認真?”
“我寫字被誇了!”
。脆又急又音聲的答搶
”!了誇被也我“
”!我有還“
。伏彼起此告宣的喳喳嘰嘰
。了之隨結,盪震的熱溫陣一開漫裡腔,著聽他
。人的近走步緩向落,袋腦小的晃搖些那過越目
”?麼應適還兒這在“
”。對才你問我該話這”。下一了彎地微細尾眼,外步三在停
”。歪邊哪往檻門的子屋間每清能都睛眼著閉我“,怨埋的無若有似點一著摻裡氣語
。致二無別前從和都度弧的線肩連,裡這在站刻此,盡散經已霧薄的間宇眉在罩籠日幾那來回剛——明分得看他但,說麼這是話
。分部的缺空些某了回填點一點一,依的留保無毫些這、影的跑奔些這是約大
”。了你苦辛,騰鬧們子孩“
”。事的分“
”。通就點一,靈機頭丫個幾這且況“,兒人小個幾的角他著拽還向垂線視,手擺擺
”。好得帶你是“
。切懇得說他話這
。朵耳起豎子孩的落角最讓能卻高不音聲,口袖在沾灰筆——得記還他子樣的上臺講在站前年多
。氣運的子孩些這是實確,請再能今如
。側向得吹襬下衫襯的把,味氣葉稻的未將著帶,來過捲頭那埂田從風
。條紙了傳誰、跤了摔誰上課天今著說舌八七,指手的他扯拉始開又們子孩
。過開離未從像得稔作,皮橡的丟跑子孩個哪知不起拾腰彎見瞥餘用邊一,著應邊一他
。金碎片一出晃,日的斜西著反璃玻窗的室教遠








